信息化环境下导学案在高中物理教学中的应用

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  [摘
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[摘 要]教师在组织教学时要注意分析学生的心理特点,这是提升教学效率的前提所在。实验教学中,学生的心理活动复杂且多变,因此教师应帮助学生克服心理层面的负面影响,引导其树立正确的实验观,培养严谨科学的实验态度,形成良好的实验习惯,进而提升实验教学效率。  [关键词]学生心理;实验教学效率;初中化学  [中图分类号] G633.8 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(20
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