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形成性评价通过优化评价主体、丰富评价属性和提高评价效益,能够提升思想政治理论课教学的实效,从而有利于学生全面自由地发展.本文以“思想道德修养与法律基础”课程教学为例,通过分析形成性评价的特点,结合广西中医药大学在形成性评价中的实践体会,总结和探讨了中医药院校思想政治课形成性评价的运用策略.
中医药院校思想政治理论课形成性评价的探索与思考 ——以“思想道德修养与法律基础”课程为例
【摘 要】
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形成性评价通过优化评价主体、丰富评价属性和提高评价效益,能够提升思想政治理论课教学的实效,从而有利于学生全面自由地发展.本文以“思想道德修养与法律基础”课程教学为
【机 构】
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广西中医药大学 马克思主义学院,广西 南宁,530021
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年5期
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