论文部分内容阅读
随着社会的不断发展,地球环境污染问题变得非常严重.高中教育地理教学的目标不仅是帮助学生提高学业成绩,而且还鼓励学生将课堂上学到的知识运用到生活中,并着重于发展基本素养和综合技能.因此,本文将在教材课程中以及在教学过程中渗透环境教育,使用新的媒体教育工具,将生活与课程结合起来.
浅谈如何在高中地理教学中渗透环境教育
【摘 要】
：
随着社会的不断发展,地球环境污染问题变得非常严重.高中教育地理教学的目标不仅是帮助学生提高学业成绩,而且还鼓励学生将课堂上学到的知识运用到生活中,并着重于发展基本素
【机 构】
：
贵州省兴仁市第一中学 562300
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
小学阶段的数学知识点与学生的实际生活之间有着密不可分的联系,教师在教学实践中,将多元化的生活内容融入到数学知识点中,可以有效的提高学生的学以致用能力.在新时期、新形
优秀传统文化历史悠久,源远流长,既是一个国家和民族长久发展的历史、记忆,又是属于独一无二的宝藏.每个人对传统文化都应该怀着一颗敬畏之心,爱护它、保护它、继承它、发扬
“核心素养”是目前我国教育教学的重点,而实现“核心素养”需要依靠具体的学科教学实践活动.作为我国教育教学体系的组成部分,高中生物教学便成为实施核心素养的重要阵地.为
目前部分学校在小学语文教学过程当中非常注重师生之间的互动,因为有效的师生互动交流可以培养学生的语言表达能力,增进老师与学生,学生与学生之间的感情,提升班级凝聚力,在
新课程理念强调对于学生合作学习能力的培养,合作学习是一种十分高效的学习方式,学生在合作学习的过程中不仅能够增进与同伴之间的良性交流,而且还能够提高自主学习的能力,培
在当前的课堂教学中,要求教师要突出学生的主体地位,虽然很多教师在尽可能地以学生为主体了,但是课堂教学的效率、质量并没有真正地得到提高.究其根本,是教师没有用对方法.那
积极的探究思维对高中历史课程尤为重要.在具体的历史课堂上,我们教师一定要投入丰富的时间与精力,不断地优化课堂的教学模式,促使学生深入其中,能够激发出学生的兴趣,促使历
长期以来,初中教育一直都是我国九年义务教育中的重点教育阶段,也是推动学生成长和发展的关键转折期.而随着近几年来我国教育事业的发展与教学体系的完善,新课程改革政策和素
数学解题能力无论是对老师还是学生都有考验,考验老师对学生的引导作用和学生自主学习培养解题能力.解题能力往往有着事半功倍的效果,以更少的时间和更清晰的解题思路来做到
核心素养给高中英语课堂带来一股春风,文化意识、学习能力、语言能力和思维品质成为了高中英语课堂的主旋律,学生英语学习方式也在悄然发生改变.高中英语教师可以运用微课创