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情境教学是教学中最常用的方法，它既可以把学生带到真实的情境中，又能够为学生提供生动形象的语言环境，使学生能够身临其境地的学习，从而激发他们的学习兴趣。一个科学合理的情境可以提高教学的有效性，但是教师如果过分追求情境教学，就很容易在教学实践中出现问题，甚至有教师走入了情境教学的误区。
设“生”处地,身临其“情”——走出信息技术教学中情境创设的误区
【摘 要】
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情境教学是教学中最常用的方法，它既可以把学生带到真实的情境中，又能够为学生提供生动形象的语言环境，使学生能够身临其境地的学习，从而激发他们的学习兴趣。一个科学合理的情境
【机 构】
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阿克苏教育学院
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2015年7期
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