【摘 要】
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还记得分配工作的那一天，刚刚经历毕业季的激动和忧伤，我便怀揣着一个大学生的教育梦想，来到SV_于江南小镇的一所中学。20多个年头过去，由于区域教育工作的调整，我先后服务过四所
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还记得分配工作的那一天，刚刚经历毕业季的激动和忧伤，我便怀揣着一个大学生的教育梦想，来到SV_于江南小镇的一所中学。20多个年头过去，由于区域教育工作的调整，我先后服务过四所不同学校，经纶世务，环境改变，但唯一不变的是我对语文教育的热爱，对课堂教学的实践和反思，对唤醒学生母语潜能的执着追求。带着对语文教育的坚定守望，我试着提起手中的钝笔畅叙对语文教育实践的认识和理解，以及不同观点的碰撞与争鸣。今天的我取得那么一点点成绩，也让我们教育工作者们看到教师的成功是源于对教育事业的执着，源于脚踏实地的学习与研究，源
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