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制约英语学科教学质量提高的因素很多、很复杂,既有外因,也有内因.本文将从教材本身存在的因素进行探讨,并简要阐述应对办法,力求使教学质量得到最大限度的提高.
《牛津初中英语》难度对教学质量的影响
【摘 要】
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制约英语学科教学质量提高的因素很多、很复杂,既有外因,也有内因.本文将从教材本身存在的因素进行探讨,并简要阐述应对办法,力求使教学质量得到最大限度的提高.
【机 构】
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连云港市海宁中学,江苏·连云港,222001
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2010年36期
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