【摘 要】
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语文课程标准有关口语交际的总目标是:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.”儿童口
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语文课程标准有关口语交际的总目标是:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.”儿童口语发展的最佳时期在7～9岁.这个时期,儿童词汇量迅速增加,逐渐熟悉语言规律;口语交际又是书面语言的基础,是习作启蒙的第一步.因此,作为教师的我们应该要抓住儿童语言发展的关键期,规范学生的口头语言,提高他们的口语交际能力,通过安排适宜低年级学生学段特点的训练内容和形式,通过沟通和交流,培养学生良好的听说态度和语言习惯.
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