【摘 要】
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今天五所学校围绕着一个主题“儿童文化生长”，各自表达关于儿童的认识、关于教育的认识，尤其是关于理想教育的认识和追求。提出“儿童文化生长”这样一个主题，本身就表明学校教
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今天五所学校围绕着一个主题“儿童文化生长”，各自表达关于儿童的认识、关于教育的认识，尤其是关于理想教育的认识和追求。提出“儿童文化生长”这样一个主题，本身就表明学校教育的时代特征和重大进步。今天的时代是儿童中心的时代。已远非杜威提出“儿童中心主义”那样令人疏远和隔膜。研讨中大致可以约定三方面的共识：一是教育是儿童的教育．教育离不开儿童，离不开对儿童的研究，良好的教育是以儿童研究为前提、为开端、为动力的。
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