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形成性评价一直是英语教师和研究者的关注热点,作为形成性评价重要形式之一的档案袋评价也同样引起了英语教学界的重视,且国内外很多学者已将档案袋评价运用到大学英语教学过程中,以探索更合理的评价方式。本研究旨在通过文献搜集总结国内外学者对档案袋评价的研究,从而了解我国在该方面的研究现状,为后续相关研究提供新思路。