【摘 要】
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生物学科与物理、化学学科一样都属于理科类,理论较强,实验较多,要想学生在生物教学中激发学生学习的兴趣,使学生融乐于学,生物老师就必须打破传统教学的框框架架的束缚,在生
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生物学科与物理、化学学科一样都属于理科类,理论较强,实验较多,要想学生在生物教学中激发学生学习的兴趣,使学生融乐于学,生物老师就必须打破传统教学的框框架架的束缚,在生物教学中大胆改革创新,巧用具体形象的案例教学,把抽象枯燥的生物学理论通过丰富多彩的生动有趣的案例,生灵活现的展现在学生面前,让生物学科中蕴含的各种形态的美感染每一位学生,例如,案例使学生懂得细胞的结构和细胞的构成,什么叫ATP和酶,什么叫DNA、遗传、变异等,通过一些列的生物案例感受、感知、感悟万马齐喑、千鸟竞翔生物中生命的壮美,构建优质高效
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