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“后进生”是指智力发展正常，但受环境中各种消极因素的影响，有不良心理特征和行为表现，在学习、思想品德等方面需要特殊教育的学生。从教育学的角度讲。它是遗传、环境和教育的产物。简而言之，“后进生”是指思想、学习相对落后的学生。但在实际工作中，这样的“后进生”。源源不止，屡有产生，究其原因。本文对此作一粗浅的探讨，以期对后进生的转化，有所助益。