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文言文是我国传统文化的集中荟萃,饱含人文底蕴,在实际课堂中,文言文教学并不乐观。文言文是一个整体,将“文”“言”合一,回归文化底蕴和文本内涵,才能够起到学习并传承经典文化,实现以古鉴今、完善其身的素质教育目的。
“文言合一”的探究与实践——以教学《河中石兽》为例
【摘 要】
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文言文是我国传统文化的集中荟萃,饱含人文底蕴,在实际课堂中,文言文教学并不乐观。文言文是一个整体,将“文”“言”合一,回归文化底蕴和文本内涵,才能够起到学习并传承经典
【机 构】
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宁夏银川西夏区华西中学
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2019年18期
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