【摘 要】
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随着新课程改革的推动，课堂教学中学生的主体作用越来越得到了教育工作者的重视，而为了更进一步的提高教学效果，充分调动学生的积极性，相关教育工作者们进行了深层次的研究，而基于
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随着新课程改革的推动，课堂教学中学生的主体作用越来越得到了教育工作者的重视，而为了更进一步的提高教学效果，充分调动学生的积极性，相关教育工作者们进行了深层次的研究，而基于翻转课堂的微课教学形式便是研究成果之一，现已被大多高职院校采用。基于翻转课堂的高职院校微课教学开发设计是为了最大化的提高课堂效率，挖掘学生的潜力，促进其自主学习，提高其创新能力。因此，高职院校的老师要充分利用翻转课堂教学模式，根据教学实际，设计更加适宜的微课，重点凸出其“微”，配备充足的资源，设计可视化的微课，从选材到设计，再到后期的制作
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