【摘 要】
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芭蕾教育在我国开始全面发展已有三十多个年头,其早先被国人接受并开始教授时间更久。虽中国芭蕾学派早已提出,但其理论基点与实践成果还有待完善。能否真正被其他学派所接受
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芭蕾教育在我国开始全面发展已有三十多个年头,其早先被国人接受并开始教授时间更久。虽中国芭蕾学派早已提出,但其理论基点与实践成果还有待完善。能否真正被其他学派所接受,笔者认为教育是关键。本文从芭蕾在中国的教育为切入点,分析芭蕾中国教育的形成,以及芭蕾中国教育的创新和发展、旨在为芭蕾教育进一步发展,被世界认同、具有自己的地位。培养更多优秀教育工作者提供理论基石。
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