《中国青少年校园足球发展规划纲要（2015—2025）》中指出，将大力发展青少年足球作为发展足球事业的基础性工程，以校园足球为载体，培养足球兴趣，丰富课余生活，让足球成为青少年学生终身受益的体育锻炼方式之一，促进青少年学生身心健康和德智体美全面发展的办学特色建设。因此，开展校园足球工作是增进学生身心健康、增强学生体质，同时也是落实立德树人的重要手段和途径。
　　多年来，新疆生产建设兵团第二师铁门关市高度重视学校足球工作，在兵团教育局（体育局）的关心指导下，严格落实国家课程计划，开足开齐体育课，保证每周1节足球课的课时计划，以足球项目为载体，积极开展阳光大课间活动，不断实践、改进、完善，并取得一定成绩。2012年，第二师铁门关市华山中学、二十四团中学分别获得兵团第一届校园足球比赛中学组和小学组一等奖。2013年，第二师铁门关市代表兵团参加了全国斯凯孚“与世界有约”希望工程青少年足球邀请赛，获得第五名。2014年，第二师铁门关市代表兵团参加了全国第十二届中学生运动会足球比赛预赛。2015年—2018年，第二师铁门关市在兵团足球赛中多次荣获男子、女子初中组二、三等奖，男子、女子高中组三等奖。这些成绩的取得，让第二师铁门关市的中小学生体验到了运动的快乐、健康的幸福，也有力推动了第二师铁门关市学校体育工作及素质教育工作的深入发展。
　　一、加强组织领导，健全规章制度
　　为了保证校园足球活动的顺利实施，第二师铁门关市教育局成立了青少年校园足球工作领导小组，局长任组长，副局长为副组长，体育学科教研员胡敬昌、各学校体育工作负责人为组员。各学校校长为第一责任人，层层分解落实责任、明确工作任务、制订工作细则，形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓、体育组与各年级联动的工作体制机制。第二师铁门关市先后下发了《第二师铁门关市青少年校园足球活动实施方案》《第二师铁门关市小学生五人制校园足球比赛实施细则》《第二师铁门关市中小学足球竞赛规则》等文件，明确各办学单位足球课程进校园，中小学每周1节足球课，各级青少年校园足球特色学校每周2节以上足球课的规定，从制度上保证了校园足球工作的顺利推进。
　　二、保障学校足球训练条件，确保有效开展
　　近年来，第二师铁门关市不断加大校园足球活动场地、训练器材等硬件的建设力度，保证了体育活动和校园足球工作的正常开展。通过积极争取国家项目和自筹资金，目前，第二师铁门关市23所學校共拥有24个足球场（其中5个是非标准田径场内套足球场地），4个笼式足球场在建，足球及球门等配套设施配备齐全。第二师铁门关市计划到2020年建成2～3个标准足球场，保证学生有足够的活动场地和器材进行课余训练，并满足第二师铁门关市开展校园足球比赛的需要。
　　三、普及校园足球运动，促进校园足球发展
　　为普及校园足球运动，第二师铁门关市积极开展全国青少年校园足球特色学校创建活动，通过举办第二师铁门关市中小学校园足球赛和班级联赛、成立专门训练社团的方式，大力推动青少年足球运动在各学校广泛开展。自2012年以来，第二师铁门关市连续举办了八届中学生、小学生足球比赛活动（2012-2019）。2018年，第二师铁门关市的校园足球比赛与全国校园足球赛制接轨并开展（八人制、十一人制）足球比赛。2018年5月，在铁门关市第一中学成功举办足球夏令营活动，来自全疆各地州的110名校园足球运动员参加了此次为期20天的活动，通过校园足球运动的推进，学生的身体素质、竞技水平均得到极大的提高。
　　目前，第二师铁门关市有14所学校被评为全国青少年校园足球特色学校，9所学校被评为兵团校园足球布局学校。在这些学校的引领辐射和积极带动下，其他学校的青少年校园足球运动推进成效显著。
　　四、以课题研究拓展足球校本课程
　　基于学生对足球的热情逐步高涨，第二师铁门关市积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，在第二师铁门关市二十四团中学等实验学校进行试点，开设足球校本课程，学校每班每周安排1节兴趣足球课，并聘请专业教练员或体育教师任教。目前，课题研究成果已在第二师铁门关市内推广应用。
　　五、探索足球评价机制，调动学校积极性
　　合理的足球竞技比赛评价，有利于推动学校足球运动的积极发展，第二师铁门关市积极探索足球评价的改革，制订了《第二师铁门关市校园足球竞赛积分办法》，通过参与和足球比赛获奖名次，采用两部分积分累积加分形式开展学校间足球运动效果的评价。参与积分采用每参与师级比赛一次加10分，片区赛加5分（不参与不得分）;获奖积分采用按参加学校的多少依次积分，如，在23所学校中，参加比赛并获得第一名、第二名、第三名的分别积21分、20分、19分，以此类推。兵团和国家足球比赛活动参与一次加10～20分，每年年底对足球累加分值进行全师排名，对于荣获前六名的学校全师通报表扬，同时获得第一名的学校可以代表第二师铁门关市参加兵团的足球比赛，极大调动了学校的积极性，促进了足球运动的氛围和谐健康发展。
　　六、强化师资队伍建设，提升校园足球水平
　　第二师铁门关市坚持以教师发展为首，对参与校园足球教育教学的体育教师更为重视。近年来，第二师铁门关市不断加大对体育教师的培训力度，分层次分类别开展足球骨干教师培训活动，通过师域培训开展体育骨干教师足球知识和技能通识培训，通过国培等方式开展足球实验学校骨干教师省级以上的专业足球培训，目前，全师23所学校全部体育教师都参与（师市级以上）足球通识培训，14所全国青少年校园足球特色学校的骨干教师都参与省级以上的足球专业培训。在强化教师培训的基础上，本着“走出去，引进来”的原则，2015年，引进2名外籍足球教练员来第二师铁门关市开展校园足球教育教学指导，学习国外青少年足球教学先进经验，引领全师中小学体育教师参与和指导学校组织教学训练和竞赛活动，从而达到学生广泛参与校园足球活动、掌握足球运动技能、不断提升青少年校园足球水平的目标。
　　第二师铁门关市校园足球工作虽然取得了一些成绩，但个别学校体育场地设施基础依然薄弱、城市团场间体育发展差距较大、高学历高水平的专业体育教师短缺等问题依然存在，这些问题在一定程度上制约了第二师铁门关市体育事业的快速发展。
　　今后，第二师铁门关市将通过公开招聘、对口援助、教师互派、开展师市体育教师技能比赛、参加各类培训等方式，提高体育教师的专业水平和整体素质，并加大裁判员的培训力度，为第二师铁门关市学校体育的蓬勃发展储备一支师德高尚、业务精湛、数量充足、充满活力的体育教师队伍。坚持以全面发展青少年校园足球普及为目标，创新和发展学校足球特色，找到一条适合自身实际、切实可行的特色校园足球发展之路。