【摘 要】
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古诗文是祖国悠久历史文化中的一朵璀璨的奇葩，她在小学语文教材中所占的比例虽然不太大，但却是小学生必不可少的语言文字学习材料。新课标在“课程目标与内容”中提出了“认识
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古诗文是祖国悠久历史文化中的一朵璀璨的奇葩，她在小学语文教材中所占的比例虽然不太大，但却是小学生必不可少的语言文字学习材料。新课标在“课程目标与内容”中提出了“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧”的要求，“阶段目标”中更加明确要求诵读、背诵优秀诗文――小学阶段不少于160篇(段)。由此可见，新课标对古诗文教学的高度重视。小学语文教材中选取的许多古诗立意高远，构思新颖，语言清新，趣味浓郁。在教学中，要重视培养学生的自主学习能力，要重视以读为本，读中感悟，培养学生在朗读中通过品味语言来体会情感的意识，深切体会古诗文的语言美、声律美、意境美。这样才能更好地体现新课标中的朗读训练要求。
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