【摘 要】
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＜正＞新型冠状病毒肺炎疫情期间，为落实“停课不停教、停课不停学”的要求，切实保障线上教学期间的教学质量，深圳市教育科学研究院连续举办了4期中小学名师在线公开课活动，充分发挥各级名师、骨干教师优质课程的示范引领作用和学科教研员的专业指导作用，切实提升线上教学质量水平。体育与健康学科根据自身学科特点，中小学阶段是培养学生形成终身体育意识的关键时期。因此，在中小学体育教学中，教师不仅要提升学生的体育运动
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＜正＞新型冠状病毒肺炎疫情期间，为落实“停课不停教、停课不停学”的要求，切实保障线上教学期间的教学质量，深圳市教育科学研究院连续举办了4期中小学名师在线公开课活动，充分发挥各级名师、骨干教师优质课程的示范引领作用和学科教研员的专业指导作用，切实提升线上教学质量水平。体育与健康学科根据自身学科特点，中小学阶段是培养学生形成终身体育意识的关键时期。因此，在中小学体育教学中，教师不仅要提升学生的体育运动能力，更要积极引导和培养学生终身体育锻炼的意识、习惯和能力，从而保证学生身体强健、全面发展、终身受益。
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随着社会的发展进步,人们对于图像信息的要求也在不断提高,因此对于物体的三维信息获取已经成为近些年来研究的热点问题。但是传统的成像方式由于实验设备复杂、成像时间长等条件的限制,不能很好的恢复三维目标物体的具体信息。而鬼成像方法作为一种特殊的新型计算成像技术,拥有许多传统成像所没有的优势,如抗噪声能力强、超高分辨率以及能够突破衍射极限等。利用鬼成像技术恢复三维目标物体的特征信息时,可以获取其更丰富的信
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针对用户调研内容设计一款以大学生为主的心理健康类App。通过查阅文献和竞品分析了解心理类App设计的现状和发展趋势,通过问卷调查、用户访谈等调研方法了解大学生的心理状况,结合人工智能的相关技术,设计一款以心理健康知识科普和解压游戏功能为主的移动端App。通过设计面向大学生的心理健康类App,在功能属性、交互设计和界面设计三个维度上进行调研分析,设计出一款适合大学生的产品。通过App的设计可以帮助大
＜正＞教师看似是在日复一日年复一年中重复着相同的工作，但是实质上，教育教学充满了新的气息，流动新的气象，且承载创新之使命。正如《礼记·大学》所言：“苟日新，日日新，又日新。”那么，在看似寻常的教学中，教师如何写好新篇章？首先，融入新时代。习近平总书记曾说过：“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”要办好人民满意的教育，做好育人工作，教师自然要融入新时代。有人说，一个时代有一个时代的新思想，一
＜正＞2022年的全国两会，处在新的时代方位上——我们如期全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，在全面建设社会主义现代化国家、迈向第二个百年奋斗目标的新征程上，又将迎来党的二十大胜利召开。重要时刻的重要会议，社会各界高度关注，也吸引着我们的目光。
＜正＞根据新型冠状病毒肺炎疫情防控要求，为确保广大师生的身体健康和生命安全，上海全市中小学在2022年春季一度全部调整为线上教学。上海市教育委员会曾经组织开设并得到广泛应用的“空中课堂”再次为中小学生的学习保驾护航。学生可以通过有线电视等线上教学平台观看和学习课程，教师可以通过下载资源提前备课，并借助多种线上平台与学生互动教学。通过线上教学，上海市教育委员会再次提出了“双师授课”模式（“空中课堂”
＜正＞幼儿正处于生长发育期，幼儿园开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，有助于增强幼儿体质，提高他们对环境的适应能力。我园基于幼儿身心发展特点，推行“户外混龄自主性区域运动”课程，在户外运动中打破中、大班幼儿年龄和班级的界限，让他们自由结伴运动、游戏，尽情地享受开放的空间、材料与人际关系，让不同年龄段、不同发展水平的幼儿相互学习、共同进步，打造属于幼儿的开放式乐园。
目的 探讨陈元膏摩法治疗阳虚寒凝型膝骨性关节炎（KOA）的效用及可能作用机制。方法 60只新西兰大白兔随机分为正常组、模型组、手法组、陈元膏组、陈元膏摩法组及扶他林组，每组10只。模型组和各干预组采用高分子绷带屈曲位固定+薄荷油、气候箱法建立兔阳虚寒凝型KOA模型。造模8周后，正常组和模型组不作干预；手法组给予单纯推拿手法；陈元膏组涂抹陈元膏剂；陈元膏摩法组在陈元膏组基础上行推拿手法治疗；扶他林组