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在小学阶段的学习之中，科学课程能够有效的培养小学生对于科学的认知能力和综合素养。而在教育理念的不断进步当中，对于学生的教育理念和教育方法也在不断改变，小组合作模式的学习方法正是其中之一，这样的合作方式能够有效的调动学生的学习兴趣，让所有学生都能全身心的投入到学习的过程之中，进而提高小学科学课程的教学效率。本文主要对小学阶段科学课程的小组合作学习模式进行了分析，希望对促进提高小学科学课程教学效率提供参考。