【摘 要】
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特殊儿童在平常的学习和交流中与正常的孩子不同,要提升伴有肢体障碍智障儿童的生存质量,最基本的就是对其进行有针对性的康复训练。康复教师应遵循训练的基本流程,采用恰当的康
【机 构】
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西藏山南市特殊教育学校 西藏 山南 856000
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特殊儿童在平常的学习和交流中与正常的孩子不同,要提升伴有肢体障碍智障儿童的生存质量,最基本的就是对其进行有针对性的康复训练。康复教师应遵循训练的基本流程,采用恰当的康复手段,提高训练效率,从而逐步改善智障儿童的身体状况,使其更好地适应社会生活。
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