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摘 要：青少年学生是祖国的未来，跨世纪的建设者。青少年学生的健康成长是关系到祖国前途和民族命运的大事。而社会文明公德是全体社会成员在共同的社会生活中所必须遵守的最基本的道德规范，它反应着一个国家的文明程度。古话说：“少成若天性，习惯成自然。”
关键词：德育教育;策略探讨;文明礼仪;习惯养成
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。对中小学生进行文明礼仪的养成教育至关重要。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”教者本身的道德形象如何，不仅影响青少年，而且对教育起着强化或弱化的作用。
一、了解当代孩子，须知教育现状
1.孩子思想工作动态，家庭学校应全面关注 由于家庭、社会的影响和自身学习观念不强，部分学生组织纪律观念差，经常迟到、旷课、抽烟、上网成瘾、过早谈恋爱，没有热爱集体与劳动的意识，缺乏艰苦朴素的优良作风。有的学生上课不专心听讲、爱打瞌睡、作业不做、学习成绩差。尽管学校规章制度十分严明，科任老师、班主任苦口婆心地做了大量的工作，可是每个学期仍有一小部分学生累禁累犯。
2.孩子厌学情绪严重，影响身心发展 大量学生学习态度不端正，厌学情绪十分严重。这其中的原因主要是：这一小部分学生从小学一年级到六年级然后进入初中，本着有钱就能读书的常态，学习成绩好也罢，差也罢，全部录取初中学习。进入中学，课程增加，学习任务更重，学习压力随之增加。这一部分学生由于日常不重视学习，到了初二、初三就更加跟不上了，逐渐掉队，渐渐地就产生了厌学的情绪。有了这种毛病，班主任做思想工作，他们一般是听不进去的。
二、校外文明养成，需要有效策略
1.了解学生思想动态，掌握学生反馈信息
（1）了解是教育的前提
了解学生就是获取学生学习、生活、思想、情感、意志、信念等状况，因此，长辈要深入到学生中去，经常到学生中走一走，看一看，谈一谈，听一听，以高度的责任感和至诚的心去接近学生、关心学生、体贴学生。从中掌握、了解学生的思想动态和学生需要解决的问题，平时要仔细观察，注意调查研究，善于体察学生的情绪，接受学生反馈的各种信息，并及时解决突发事件，做到教有对象，育有目标！
（2）加强交流，促进发展
为了使学生更好地进入学习状态，加强与学生的交流和沟通，了解学生的内心想法与需要，及时加以引导，这是十分必要的。作为长辈要本着强烈的责任心与每一个学生进行有效的交谈，根据了解到的情况，有针对性地去做学生的思想工作，及时稳定学生的心态，加强学生对自己的信心，这对学生今后的发展、进步，将起到了非常好的作用。
2.以我们的爱为中心，理解尊重为基本点。
（1）对待孩子要有爱心
①用爱感化孩子
爱心是一个人管好孩子的基础，只有爱孩子，孩子们才会信任你。
②用爱教育孩子
长辈们要有爱心，从爱心出发是对孩子进行教育的基础。老师，长辈们爱孩子是必要的，也是必须的。
（2）对待学生要用理解
“理解万岁！”人与人之间的相互理解，往往是形成共识的基础。而长辈们对孩子的理解，就更具有不同寻常的意义。作为长辈要理解孩子的思想实际、心理实际和生活实际。日常德育教育的开展，孩子德育素质的提高，必须遵守“一切从实际出发”这项基本原则。
（3）对待孩子，必须尊重
①尊重孩子人格
要尊重孩子——就是充分尊重孩子的意见和要求、尊重孩子的人格，平等对待每一位孩子。现在的孩子把人格看得尤为重要，而事实上尊重孩子的人格，确实是任何一位长辈、家长开展德育思想工作的前提。
②公平对待孩子
有一位著名的教育学家曾说过：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”做老师、长辈的就应该公平地对待每一个孩子，让孩子享受到平等的权利。
三、文明礼仪的养成，行为习惯显关键
1.好的生活学习环境，对青少年尤为重要
众所周知，时世造英雄，环境造就人。环境的好坏，直接影响个人素质的高低。
2.良好日常行为习惯，要从点滴小事抓起
培养孩子良好的行为习惯就要求孩子从小事做起。千里之行，始于足下，百尺高台起于垒土，质的飞跃，量的积累，良好的道德素质建立在种种良好的道德习惯之上。
3.近朱者赤作用甚大，近墨者黑危害孩子
古语云：“近朱者赤，近墨者黑。”孩子是成人的镜子，成人是孩子的航标。要培育文明的孩子，得先有文明的师长与长辈。所以，作为长辈、老师们，在孩子面前一定要做一名文明的护花使者。
四、长辈要做表率，发挥榜样的力量
长辈、老师们是孩子的镜子，长辈、老师们的言行举止无不影响着孩子。小孩子对长辈、老师们的高度崇拜心理，使他们对长辈、老师们的各种行为表现都认真地模仿和学习。因此，长辈、老师们要树立良好的礼仪榜样，努力为孩子们创设良好的精神氛围。
五、文明习惯的养成，教育要持之以恒
文明礼仪教育，是一种养成教育。是通过家庭教育、学校教育、社会教育的训练，持之以恒，使孩子逐步形成文明的好习惯。教师、长辈们应对孩子充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。而在学校教育方面，利用班会课讲，放学路队前提醒，出现不文明现象时，以点带面进行教育。平时发现有礼貌的同学及时肯定，树立典型，以他们的礼仪榜样去影响其他学生。这样学生就逐步形成文明礼仪的好习惯。
六、总结语
总之，只要全社会不断加强对青少年学生的公德教育，使公德教育社会化、经常化，就一定能提高青少年学生的公德水平，并逐步形成良好的社會风尚，为造就具有良好道德素质和科学文化水平的一代新人打下坚实的基础。
参考文献：
中国教育报、中国教育网、百度等部分摘录。
关键词：德育教育;策略探讨;文明礼仪;习惯养成
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。对中小学生进行文明礼仪的养成教育至关重要。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”教者本身的道德形象如何，不仅影响青少年，而且对教育起着强化或弱化的作用。
一、了解当代孩子，须知教育现状
1.孩子思想工作动态，家庭学校应全面关注 由于家庭、社会的影响和自身学习观念不强，部分学生组织纪律观念差，经常迟到、旷课、抽烟、上网成瘾、过早谈恋爱，没有热爱集体与劳动的意识，缺乏艰苦朴素的优良作风。有的学生上课不专心听讲、爱打瞌睡、作业不做、学习成绩差。尽管学校规章制度十分严明，科任老师、班主任苦口婆心地做了大量的工作，可是每个学期仍有一小部分学生累禁累犯。
2.孩子厌学情绪严重，影响身心发展 大量学生学习态度不端正，厌学情绪十分严重。这其中的原因主要是：这一小部分学生从小学一年级到六年级然后进入初中，本着有钱就能读书的常态，学习成绩好也罢，差也罢，全部录取初中学习。进入中学，课程增加，学习任务更重，学习压力随之增加。这一部分学生由于日常不重视学习，到了初二、初三就更加跟不上了，逐渐掉队，渐渐地就产生了厌学的情绪。有了这种毛病，班主任做思想工作，他们一般是听不进去的。
二、校外文明养成，需要有效策略
1.了解学生思想动态，掌握学生反馈信息
（1）了解是教育的前提
了解学生就是获取学生学习、生活、思想、情感、意志、信念等状况，因此，长辈要深入到学生中去，经常到学生中走一走，看一看，谈一谈，听一听，以高度的责任感和至诚的心去接近学生、关心学生、体贴学生。从中掌握、了解学生的思想动态和学生需要解决的问题，平时要仔细观察，注意调查研究，善于体察学生的情绪，接受学生反馈的各种信息，并及时解决突发事件，做到教有对象，育有目标！
（2）加强交流，促进发展
为了使学生更好地进入学习状态，加强与学生的交流和沟通，了解学生的内心想法与需要，及时加以引导，这是十分必要的。作为长辈要本着强烈的责任心与每一个学生进行有效的交谈，根据了解到的情况，有针对性地去做学生的思想工作，及时稳定学生的心态，加强学生对自己的信心，这对学生今后的发展、进步，将起到了非常好的作用。
2.以我们的爱为中心，理解尊重为基本点。
（1）对待孩子要有爱心
①用爱感化孩子
爱心是一个人管好孩子的基础，只有爱孩子，孩子们才会信任你。
②用爱教育孩子
长辈们要有爱心，从爱心出发是对孩子进行教育的基础。老师，长辈们爱孩子是必要的，也是必须的。
（2）对待学生要用理解
“理解万岁！”人与人之间的相互理解，往往是形成共识的基础。而长辈们对孩子的理解，就更具有不同寻常的意义。作为长辈要理解孩子的思想实际、心理实际和生活实际。日常德育教育的开展，孩子德育素质的提高，必须遵守“一切从实际出发”这项基本原则。
（3）对待孩子，必须尊重
①尊重孩子人格
要尊重孩子——就是充分尊重孩子的意见和要求、尊重孩子的人格，平等对待每一位孩子。现在的孩子把人格看得尤为重要，而事实上尊重孩子的人格，确实是任何一位长辈、家长开展德育思想工作的前提。
②公平对待孩子
有一位著名的教育学家曾说过：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”做老师、长辈的就应该公平地对待每一个孩子，让孩子享受到平等的权利。
三、文明礼仪的养成，行为习惯显关键
1.好的生活学习环境，对青少年尤为重要
众所周知，时世造英雄，环境造就人。环境的好坏，直接影响个人素质的高低。
2.良好日常行为习惯，要从点滴小事抓起
培养孩子良好的行为习惯就要求孩子从小事做起。千里之行，始于足下，百尺高台起于垒土，质的飞跃，量的积累，良好的道德素质建立在种种良好的道德习惯之上。
3.近朱者赤作用甚大，近墨者黑危害孩子
古语云：“近朱者赤，近墨者黑。”孩子是成人的镜子，成人是孩子的航标。要培育文明的孩子，得先有文明的师长与长辈。所以，作为长辈、老师们，在孩子面前一定要做一名文明的护花使者。
四、长辈要做表率，发挥榜样的力量
长辈、老师们是孩子的镜子，长辈、老师们的言行举止无不影响着孩子。小孩子对长辈、老师们的高度崇拜心理，使他们对长辈、老师们的各种行为表现都认真地模仿和学习。因此，长辈、老师们要树立良好的礼仪榜样，努力为孩子们创设良好的精神氛围。
五、文明习惯的养成，教育要持之以恒
文明礼仪教育，是一种养成教育。是通过家庭教育、学校教育、社会教育的训练，持之以恒，使孩子逐步形成文明的好习惯。教师、长辈们应对孩子充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。而在学校教育方面，利用班会课讲，放学路队前提醒，出现不文明现象时，以点带面进行教育。平时发现有礼貌的同学及时肯定，树立典型，以他们的礼仪榜样去影响其他学生。这样学生就逐步形成文明礼仪的好习惯。
六、总结语
总之，只要全社会不断加强对青少年学生的公德教育，使公德教育社会化、经常化，就一定能提高青少年学生的公德水平，并逐步形成良好的社會风尚，为造就具有良好道德素质和科学文化水平的一代新人打下坚实的基础。
参考文献：
中国教育报、中国教育网、百度等部分摘录。