【摘 要】
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"三维数字化技术"在推广应用与"三维人才培训"的过程中之所以具有强大的生命力,不仅仅是因为其技术本身具有鲜明的时代性、时效性、适应性和厂.泛性等特征,更重要的是其技术
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"三维数字化技术"在推广应用与"三维人才培训"的过程中之所以具有强大的生命力,不仅仅是因为其技术本身具有鲜明的时代性、时效性、适应性和厂.泛性等特征,更重要的是其技术本身所具有的"多视角""全方位""立体性""严谨精细"的认知模式、思维方法,学科精神等本质内涵,在"三维数字化技术"应用过程中可以并能够使每个学习者内化为一种"文化自觉"及"职业习惯".进而形成良性循环! 这正是我们进行"三维人才培训"的真正目标所在! 因此,笔者认为,"三维人才培训"必须真正基于"三维数字化技术"的精神实质,洞察"三维人才"的需求趋势,用其"本质内涵"去确立"技术培训"的理念与方法,以利于"三维人才培训"工作更好的服务于社会.我们只要坚守"三维技术"的学科精神,丰富和拓展"三维人才培训"工作的内涵与外延,"三维数字化技术"在推广应用与"三维人才培训"必将迎来新的春天.
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