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陕西省商洛市商州区第一职业高级中学是1983年创建的公办中等职业学校。位于商州城东15华里的沙河子镇。学校占地40亩,建筑面积10200平方米。现有教职工63名,在校学生432名。现开设有学前教育、计算机应用、叉车技术、汽车应用与维修、电气焊、农用车驾驶、农村经济经营管理等专业。 学校自成立以来,始终坚持“以市场为导向,以社会需求为根本”的原则,重视学生实践技能训练,积极探索“工学结合、校企联合、半工半读、弹性学制”等办学模式,坚持“校内与校外结合,系统培训与职教渗透结合,为当地经济与社会大经济服务结合”的办学体制,以培养学生技能、稳妥就业、服务社会为己任,为商州经济发展做出了应有的贡献。 在多年的办学实践中,针对中职生文化基础差,综合素质偏低,劳动观念匮乏,吃苦精神不够,走向社会后安置率高,但在企业巩固率低的问题。学校在培养劳动观念、吃苦精神、锻炼意志、提升素质上狠下功夫,要求每位学生在校期间必须参加一定时期的社会实践活动。
近年来,学校经过认真考察,在长三角地区设立了学生实习就业窗口,安排专人负责学生实习实践工作。已与江苏苏州精元电脑、中达电子、骏升科技、日立光电等大中型企业建立了长期的合作关系,为学生实践活动创造了稳妥的场所。一年来,分别安置350多名学生去企业参加实践活动,学生、家长及社会反响较好。
今年暑期,学校又组织了110多名学生分赴苏州精元公司、骏升科技(扬州)有限公司,参加为期三个月的以“体验生活,锤炼意志,提升品质”为主题的暑期学生社会实践、勤工俭学活动。使学生“在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中成长”。
实践活动中,学校成立了专门的暑期社会实践领导小组,校长亲自担任组长,由学校招生就业处组织实施,教导处、团委等处室积极配合,制定了详细的活动实施方案,明确了活动的指导思想、内容、组织和要求。安排专人赴苏州实习实践基地负责联系协商,选派6名老师护送并驻厂全程跟踪服务管理,确保了活动的有序开展。
学校坚持统一管理、严格要求的原则,让学生在实习中既是工人也是学生,既要服从学校管理又要遵守企业的规章制度。带队教师实行全天24小时驻厂制度,与学生同吃同住,做好学生的管理工作。为稳定学生思想情绪,学校给学生统一办理了电话卡,建立了通讯录、开通了OO群,丰富了学生业余生活,也杜绝了不安全事故的发生;同时,带队教师定期下车间,了解学生工作情况,加强与企业交流,对发现的问题,做到心中有数,处理及时、准确,排除了学生的后顾之忧尤。
社会实践活动一方面,让学生锻炼了自己的能力,在实践中得到了成长;其次,增强了学生的劳动观念,明白了“一份汗水、一份收获”的道理,知道了父母的不易、老师的艰辛,从而增强感恩意识;更使学生走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己;第四,同学们在实践活动中能迅速适应工作,遵守规章制度,纪律性得到加强,吃苦能力得到提高,能正确处理人际关系,心理承受能力、抗挫折能力得到了提高;第五,明白了知识和技能的重要性;第六,增强了学生的团结协作精神;第七,学生在社会实践中也有一定的收入,为家庭减轻了负担,今后会更加珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识和技能,为今后贡献社会打下坚实的基础。
通过社会实践活动,为学校今后的教育教学积累了丰富的经验,使学生改变了以往的许多不良习惯,确立了正确的人生目标,同时丰富了学习资源,拓展了发展空间;参与社会实践,使学生增进了生存体验,激发了学习兴趣,活跃了学生生活。使学生在实践中得到锻炼,树立劳动观念,学会感恩感激,增强社会责任感,全面提高自身素质,树立远大理想,确定成才目标,为以后进入社会走出了重要的一步。
近年来,学校经过认真考察,在长三角地区设立了学生实习就业窗口,安排专人负责学生实习实践工作。已与江苏苏州精元电脑、中达电子、骏升科技、日立光电等大中型企业建立了长期的合作关系,为学生实践活动创造了稳妥的场所。一年来,分别安置350多名学生去企业参加实践活动,学生、家长及社会反响较好。
今年暑期,学校又组织了110多名学生分赴苏州精元公司、骏升科技(扬州)有限公司,参加为期三个月的以“体验生活,锤炼意志,提升品质”为主题的暑期学生社会实践、勤工俭学活动。使学生“在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中成长”。
实践活动中,学校成立了专门的暑期社会实践领导小组,校长亲自担任组长,由学校招生就业处组织实施,教导处、团委等处室积极配合,制定了详细的活动实施方案,明确了活动的指导思想、内容、组织和要求。安排专人赴苏州实习实践基地负责联系协商,选派6名老师护送并驻厂全程跟踪服务管理,确保了活动的有序开展。
学校坚持统一管理、严格要求的原则,让学生在实习中既是工人也是学生,既要服从学校管理又要遵守企业的规章制度。带队教师实行全天24小时驻厂制度,与学生同吃同住,做好学生的管理工作。为稳定学生思想情绪,学校给学生统一办理了电话卡,建立了通讯录、开通了OO群,丰富了学生业余生活,也杜绝了不安全事故的发生;同时,带队教师定期下车间,了解学生工作情况,加强与企业交流,对发现的问题,做到心中有数,处理及时、准确,排除了学生的后顾之忧尤。
社会实践活动一方面,让学生锻炼了自己的能力,在实践中得到了成长;其次,增强了学生的劳动观念,明白了“一份汗水、一份收获”的道理,知道了父母的不易、老师的艰辛,从而增强感恩意识;更使学生走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己;第四,同学们在实践活动中能迅速适应工作,遵守规章制度,纪律性得到加强,吃苦能力得到提高,能正确处理人际关系,心理承受能力、抗挫折能力得到了提高;第五,明白了知识和技能的重要性;第六,增强了学生的团结协作精神;第七,学生在社会实践中也有一定的收入,为家庭减轻了负担,今后会更加珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识和技能,为今后贡献社会打下坚实的基础。
通过社会实践活动,为学校今后的教育教学积累了丰富的经验,使学生改变了以往的许多不良习惯,确立了正确的人生目标,同时丰富了学习资源,拓展了发展空间;参与社会实践,使学生增进了生存体验,激发了学习兴趣,活跃了学生生活。使学生在实践中得到锻炼,树立劳动观念,学会感恩感激,增强社会责任感,全面提高自身素质,树立远大理想,确定成才目标,为以后进入社会走出了重要的一步。