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随着人口老龄化,对于个体老年人来说面临着身体机能老化,与时代脱节,子女不在身边以及职业和角色的转化等多方面的问题,进而导致老年人的主观幸福感不断被削弱。事实上,随着时代的进步,老年人更应当在老年生活当中逐步转换角色,体验生活,以获得心灵的满足。而通过老年教育能够帮助老人明确其人生价值及意义,以增强老年人的主观幸福感。