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【摘
罗森塔尔效应及学困生的转化
【摘 要】
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【摘 要】学困生在学习、思想或行为等方面存在某种偏差，教师不能以舍弃或打击的方式对待他们，要运用罗森塔尔效应，从他们的学习、生活、情感以及人生成长等各个方面给予人性的善待和关爱，并施以感化，使他们向良性方向发展。 【关键词】学困生;罗森塔尔效应;转化 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）25-0170-02 "Rosenthal Effect
【出 处】
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天津教育·上
【发表日期】
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2021年9期
其他文献
【摘 要】学好语音知识，不仅对口语交流有重大意义，还可以提升英语综合知识学习的效率。为了帮助学生打好英语发音的基础，教师应该充分挖掘教材，挖掘其中的知识要素，让学生在整个小学学习阶段都能巩固语音知识，并提高英语学习的能力。本文根据小学语音教学中存在的问题，探讨了英语词汇、对话和文段以及歌曲歌谣对英语教学和学习的积极作用。 【关键词】小学英语;语音教学;教学方法 中图分类号：G623.31
【摘 要】在小学高年级语文教学活动中，教师所选择的课外阅读指导方法有着非常重要的作用。因此，教师要重视小学高年级语文课外阅读指导的有效性，以先进、合理的指导方法来对学生进行有效的指导，本文针对此问题进行深入分析，谈谈关于小学高年级语文课外阅读的有效指导方式。 【关键词】小学高年级;语文课外阅读;指导方法 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021
【摘 要】随着新课改的不断深化，语文教学的要求也越来越高，要切实地提升学生的阅读能力，培养学生良好的阅读习惯，但是传统的阅读教学方法难以达到理想的教学目标。群文阅读是为了弥补当前单篇阅读教学不足而创新并提出的一种阅读教学模式，若是能将之应用在初中语文教学中，不仅能激发学生的学习兴趣，也能有效地提升学生阅读分析和理解能力，使学生可以全面地掌握学习方法，极大地提升语文教学质量。 【关键词】初中语文;
【摘 要】散文是作者抒发真情实感的一种文学体裁，围绕一条主线展开，散文的写作方式灵活多变，具有“形散而神不散”的特性，并且意境深邃，辞藻优美，为初中语文教材中占比颇高的一种文学体裁。现当代散文是指从五四运动时期到新中国成立，以及新中国成立至今创作的散文。在初中语文教学中，为了让学生更好地理解文章内涵，教师应引导学生因言求意、揆情度理、还原语境，多元化地解读散文。 【关键词】初中语文;现当代散文;
【摘 要】随着我国经济和社会的不断发展，人们的婚姻观念也在一定程度上发生了改变，这也导致我国离婚率的不断上升，另外因为不可抗力，让一些家庭出现了变故，这让很多单亲家庭的子女逐渐增加。对于农村来说，很多孩子都是跟随自己的爷爷奶奶长大，单亲家庭的数量相对城市来说也比较多，因此农村的单亲家庭子女的教育也成了如今社会普遍关注的问题。如何对农村单亲家庭进行更好的教育，帮助学生的成长，这是我们应该考虑的。因此
【摘 要】随着我国经济的发展以及社会的进步，素质教育逐渐被社会重视，并且在推动新课标改革的过程中，主要以培养学生的创新能力以及在实际生活中的实践能力作为教学目标，并且这也是当前教学的主要任务。高中数学教学不仅是当前高中教学内容中的重要组成部分之一，也是培养学生逻辑性和思维能力的重要学科，因此，要想从根本上提高教学的质量和效果，就要进一步改革教学内容，融入情境教学方式，打造高效课堂。 【关键词】情
【摘 要】阮乐器的發展历史悠久，它来自中国民族乐器的大家庭，属于中国古老的器乐之一。本篇文章从笔者的学习和研究出发，从阮乐的发展、阮乐的教育以及阮乐的实践这三方面为切入点，探究分析在当代教育课程改革的背景下，如何在小学校本课程中开展有效的阮族乐器教学，促进阮乐器音乐团体的顺利建立及民族音乐教育的更好发展，从而使阮族乐器在担当传承民族传统音乐责任的同时，培养学生的整体音乐综合素养，提升学校的艺术教育
摘 要：本研究运用问卷和访谈法，发现导师履行学术指导责任的总体状况良好，但存在一些问题：约三分之一的导师对协商制定培养计划的责任履行状况一般;少数导师指导时间精力投入不足、分寸拿捏不准、指导态度和能力不尽人意，对研究生重使用、轻培养，管理方式简单、缺乏弹性以及对研究生实验安全教育的重视程度不够，不尊重或侵占研究生的科研成果，甚至不尊重学生的人格。根据角色理论和研究生社会化理论，导师需协同指导小组、
摘 要：境外高等教育机构独立办学是我国提供跨境教育的新样态，是海南自由贸易港对标当今世界教育对外开放最高水平形态的必然要求。在建设海南自由贸易港大背景下，政府对境外高等教育机构独立办学的监管面临着教育主权、意识形态、法律法规、文化冲突、公益性与營利性冲突、办学质量等风险。因此，我们需要构建以树立正确的教育主权层次观为前提、以加强党的建设为保证、以健全法律法规为保障、以加强审批监管为核心的具有自由贸
【摘 要】语文课程标准明确要求“语文课程应该是开放而富有创新活力的。应当密切关注学生的发展和社会现实生活的变化，尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源，形成相对稳定而又灵活的实施机制，不断地自我调节、更新发展。”我校作为新区成立的一所九年一贯制学校，学生大多来自农村的各个乡镇和新区，且大多为住校生。基于这一特点，学校从培养学生的良好习惯入