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作文作为一种精神劳动，其缘由发韧于个人的精神需要，即有话想说、有情要抒、有理要辩，方能成于思而形诸于文。小学生刚刚接触写作，就像刚学步的孩子，走得摇摇晃晃，容易摔跌打滚。那些在父母呵护下学步的孩子最后虽然稳稳当当，但动作往往没有自己摸爬滚打学会走路的孩子灵活敏捷。小学生作文也应该像小孩“自由学步”一样。让学生自由作文以培养学生的作文个性化，让个性化作文走进学生心灵。