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怎样凸显语文味,通过“说、读、嚼、品”彰显语文课的语文味.首先要感知感触,就是读诗、读懂诗.其次要鉴赏评价,“品味”诗词的意境美.
凸现语文味,尝试个性教学——浅谈初中语文“诗词鉴赏”的教学
【摘 要】
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怎样凸显语文味,通过“说、读、嚼、品”彰显语文课的语文味.首先要感知感触,就是读诗、读懂诗.其次要鉴赏评价,“品味”诗词的意境美.
【机 构】
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成都铁路中学,四川,成都,610081
【出 处】
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文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2010年1期
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