论文部分内容阅读
在国外,学校的课程体系中并没有研究型课程这样一个明确的课程概念,但存在与之理念近的课程,并在中小学广泛实施.在我国,教育部于2000年颁布的高中课程计划出现了"研究性学习"这样一个概念,要求通过研究型课程培养学生的实践能力和创新精神.如何科学地开发与实施研究型课程?"他山之石,可以攻玉",我们很有必要了解国外同类型课程的开设情况,以便从中得到有益的启示.