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我们在数学教学中遇到了许多的难题和困惑,如:学生在课堂上不参与活动,同答问题不积极。对数学学科不感兴趣,觉得学数学很枯燥无味,更谈不上决乐地学数学。不少学生跟老师说:我想学好数学,但不从哪儿人手;数学课如果像科学实验课那棒决乐有趣就好了。 要使学生在数学课堂上获得陕乐的感觉,首先老师要带着快乐的感觉来到课堂。老师上课的心情如何,不仅仅是老师自己的事情,往往关系到全班的每一个学生,会影响学生的上课隋绪。同时,在教学过程中,教师要给学生主动探索的机会,变“接受性学习”为“快乐性学习”。