【摘 要】
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对于学生而言,学习是当下最主要的任务.但是事实上家庭、社会和学校等,都有可能影响到学生对于学习的态度.影响学生学习状态的原因有很多,学生原因占一部分,老师的教学占一部
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对于学生而言,学习是当下最主要的任务.但是事实上家庭、社会和学校等,都有可能影响到学生对于学习的态度.影响学生学习状态的原因有很多,学生原因占一部分,老师的教学占一部分,而环境因素也占一部分.但是对于不少学困生而言,自身学习能力的限制,会成为学困生产生的重大因素;此外教师对待学生的态度也会影响到学生的学习状态.所以,作为初中数学教师,我们要对于学困生的认识需要全面,并创新教学形式,以此来实现学困生的转化.
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