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一、为美术欣赏的活动的指导做好三个准备1.从教师自身艺术修养人手,为指导幼儿做好准备.美术欣赏活动中的指导者是教师,俗话说得好,自己有一桶水,才能给别人一碗水.幼儿在美术欣赏的活动中,是比较“盲目”的,他们不知道要把注意力集中在这幅画的哪个角度上,是形式呢?还是结构呢?如果教师自身的艺术修养和对美术作品的认识不够,也不能引导幼儿解决这个问题.