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课程作为教学内容的载体，是实现教育目的的前提和基础，课程结构、内容的设计需要紧紧围绕教育目的展开。高中数学历来都是我国基础教育的一门重要的课程，对于学生掌握数学基础知识，激发学习数学的兴趣，训练逻辑推理能力，培养严谨的思维习惯发挥着重要的作用。2001年我国启动了新课程改革，本文主要针对高中数学新课程的一些特点，简单谈谈自己对于高中数学教学方法的几点思考。