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为创造性而教,培养学生的创造性思维已经成为世界各国教学改革的一种趋势.在小学数学课堂教学中,适时合理的创设问题情境,有利于培养学生的创造性思维.所谓问题情境,是教师在教学中创设的围绕提出问题、解决问题而形成的一种氛围.
创设问题情境,培养学生的创造性思维——"圆的认识"教学例谈
【摘 要】
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为创造性而教,培养学生的创造性思维已经成为世界各国教学改革的一种趋势.在小学数学课堂教学中,适时合理的创设问题情境,有利于培养学生的创造性思维.所谓问题情境,是教师在
【机 构】
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江苏省镇江市七里甸中心小学;
【出 处】
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数学大世界（教师适用）
【发表日期】
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2011年1期
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