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新课程改革旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式，使学生在学习中既是知识的接受者，也成为知识的发现者．而教师在这个过程中充当的不再仅仅是知识的传授者，应该是学生学习的引导者，学生学习的帮助者,俗话说，授人以鱼不如授人以渔．数学题的变化是一个教师无法估计的，所以在这种情况下，教会学生学习的方法，
数学教学中发展学生自主学习能力的尝试
【摘 要】
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新课程改革旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式，使学生在学习中既是知识的接受者，也成为知识的发现者．而教师在这个过程中充当的不再仅仅是知识的传授者，应该是学生学习的引
【机 构】
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宜兴市屺亭中学
【出 处】
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数理化解题研究(初中版)
【发表日期】
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2012年4期
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