基于核心素养的数学探究活动--以《等腰三角形的性质》为例

来源 :中学数学研究(华南师范大学):下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pkutraining
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史宁中教授指出,数学核心素养的达成目标就是积累数学活动经验:用数学的眼光看问题,刚数学思维思考问题,用数学语言表达问题.不论足数学核心素养还是数学活动经验,都需要在“做”的过程和“思考”的过程中积累.有效的数学探究活动,足学生拟累数学饮心素养和数学活动经验的重要途径.可以说,数学探究活动始于基本活动经验的积累.终于数学核心素养的发展.
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