【摘 要】
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目前我国动画高等教育尚未形成以动画创意与技术创新人才为核心的动画教育规范与平台,缺乏规范化的动画素质培育模式与路径。本文针对这一问题而展开,提出了一种动画在线交互
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目前我国动画高等教育尚未形成以动画创意与技术创新人才为核心的动画教育规范与平台,缺乏规范化的动画素质培育模式与路径。本文针对这一问题而展开,提出了一种动画在线交互序列模式(OIS)。
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