【摘 要】
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美育是素质教育的重要组成部分,通过美术学习能够启发学生思维,培养他们的创造力和想象力,并能激发其艺术潜力.目前在小学美术教学正积极开展合作学习,本文将对此提出相应对
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美育是素质教育的重要组成部分,通过美术学习能够启发学生思维,培养他们的创造力和想象力,并能激发其艺术潜力.目前在小学美术教学正积极开展合作学习,本文将对此提出相应对策.rn小学美术教学中开展合作学习存在的问题rn1.教师对合作学习的了解有待提升合作学习区别于传统的教学模式,不再以教师为中心,而是将课堂回归学生,由他们为主体展开教育教学活动.教师的身份也随之改变,成为教育教学活动的引导者和促进者.然而,部分教师的教育理念没有得到有效转变.在小学美术教学过程中,没有贯彻合作学习的流程,也没有针对性地组织学生开展合作学习,只是把教学当成了一种任务.在这种情况下,合作学习并没有发挥应有的效果.
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