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<正>浙江省普通高中实施综合实践活动课程近五年,对许多学校来说,仍是一门讲起来重要、做起来次要、不检查不要的课程。针对学校综合实践活动课程实施中几个常见的问题,结合我省各地的经验,谈谈对策和建议。问题一:认识不到位,师资的质和量无法保证综合实践活动是一门崭新的课程,原来学校几乎没有这方面的师资力量。新开这门课后,首先面临的问题就是由