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编者按: 作为学校的火车头,校长的作用举足轻重。2018年基层农广校校长能力提升研修班近日在农广大厦成功举办。来自河南、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、浙江、云南和江西等省(区党的十九大提出实施乡村振兴战略,“三农”各项事业迎来了新的发展“黄金期”。如何在新的历史背景下发挥农广校联合办校和体系办学两大优势,大力培育新型职业农民,推进乡村人才振兴和产业振兴,同时改善农广校基础设施条件、提升办学质量水平、扩大社会影响,本人结合工作实践和调查思考,谈几点体会与认识。
一、争取领导重视,谋划制订乡村人才振兴举措
当前基层正在研究编制乡村振兴实施方案,要把握好这一关键时机,利用农业农村主管部门牵头优势,主动汇报,积极参与。要及早研究提出新型职业农民培育的新思路、新办法,体现为地方实施乡村人才振兴的考核目标和主要做法。建议农业部门在新型职业农民培育考核导向上,应向注重培育质量、认定管理、服务扶持等方面转变,可设立培育认定人数和服务扶持人数两项考核指标。江苏省东台市将针对重点培育人员不清、培训方式方法单一、认定进度不快、农民职业教育滞后等问题,研究落实关键措施,形成东台特色做法,计划在新型经营主体培育信息管理平台建设、农民田间学校建设、认定及政策扶持、农民中高职业教育、定制村官委托培养等方面取得一定突破。
二、发挥办学优势,整合资源形成培育合力
农广校在体系办学上特色鲜明、效果显著,深受广大农民朋友的信任和支持。但是过去一段时期在联合办校方面,思想认识淡漠,工作机制缺失,共建合力下降,这也是造成农广校发展陷于困境、社会认知度不高的重要原因。为改变不利局面,扩大社会影响,争取各方支持,近年來东台市农业干部学校重视发挥组织、农办、共青团、妇联、科技等部门单位的职能优势,集聚办学资源,设立特色培训,共享基地资源,努力做到“五个联合”,即联合制订培训方案、联合举办培训班、联合建立实训基地、联合开展跟踪回访、联合培植先进典型,取得了较好效果。我们正考虑组建和实行农广校理事会制度,以便进一步巩固发展联合办校的长效机制,保障新型职业农民培育顺利开展。
三、推动能力建设,提高培育质量水平
由于长期忽视基础设施建设,大多数农广校办公办学条件较差,加之机构改革、编制削减、人员老化、知识退化等因素,部分农广校无力担负新时代职业农民培育重任。站在体系角度,急需抓好四项工作。一是加大培训力度。经常性组织开展校长能力提升培训和专兼职教师培训,更新理念知识,强化责任担当,不断提高办学教学能力,尤其要发挥好校长“头雁效应”。二是树立先进典型。定期开展“优秀校长”“教学标兵”等评选活动,树立学习标杆,激发干事创事动力。三是重启创建活动。提升创建标准,从严创建要求,对创建达标的,重新授予办学能力水平“A级校”和育才兴农“示范校”标牌。四是加强检查指导。上级广校领导、专家应经常深入基层分校进行调研指导,组织开展交流研讨活动,及时总结推广基层好的经验做法。
(作者单位:江苏省东台市农业干部学校)、市)的地县级农广校主要负责人参加了研修学习。本期专栏将陆续刊登基层农广校校长的培训学习心得体会,希望能给大家带来启发、思考和借鉴。
一、争取领导重视,谋划制订乡村人才振兴举措
当前基层正在研究编制乡村振兴实施方案,要把握好这一关键时机,利用农业农村主管部门牵头优势,主动汇报,积极参与。要及早研究提出新型职业农民培育的新思路、新办法,体现为地方实施乡村人才振兴的考核目标和主要做法。建议农业部门在新型职业农民培育考核导向上,应向注重培育质量、认定管理、服务扶持等方面转变,可设立培育认定人数和服务扶持人数两项考核指标。江苏省东台市将针对重点培育人员不清、培训方式方法单一、认定进度不快、农民职业教育滞后等问题,研究落实关键措施,形成东台特色做法,计划在新型经营主体培育信息管理平台建设、农民田间学校建设、认定及政策扶持、农民中高职业教育、定制村官委托培养等方面取得一定突破。
二、发挥办学优势,整合资源形成培育合力
农广校在体系办学上特色鲜明、效果显著,深受广大农民朋友的信任和支持。但是过去一段时期在联合办校方面,思想认识淡漠,工作机制缺失,共建合力下降,这也是造成农广校发展陷于困境、社会认知度不高的重要原因。为改变不利局面,扩大社会影响,争取各方支持,近年來东台市农业干部学校重视发挥组织、农办、共青团、妇联、科技等部门单位的职能优势,集聚办学资源,设立特色培训,共享基地资源,努力做到“五个联合”,即联合制订培训方案、联合举办培训班、联合建立实训基地、联合开展跟踪回访、联合培植先进典型,取得了较好效果。我们正考虑组建和实行农广校理事会制度,以便进一步巩固发展联合办校的长效机制,保障新型职业农民培育顺利开展。
三、推动能力建设,提高培育质量水平
由于长期忽视基础设施建设,大多数农广校办公办学条件较差,加之机构改革、编制削减、人员老化、知识退化等因素,部分农广校无力担负新时代职业农民培育重任。站在体系角度,急需抓好四项工作。一是加大培训力度。经常性组织开展校长能力提升培训和专兼职教师培训,更新理念知识,强化责任担当,不断提高办学教学能力,尤其要发挥好校长“头雁效应”。二是树立先进典型。定期开展“优秀校长”“教学标兵”等评选活动,树立学习标杆,激发干事创事动力。三是重启创建活动。提升创建标准,从严创建要求,对创建达标的,重新授予办学能力水平“A级校”和育才兴农“示范校”标牌。四是加强检查指导。上级广校领导、专家应经常深入基层分校进行调研指导,组织开展交流研讨活动,及时总结推广基层好的经验做法。
(作者单位:江苏省东台市农业干部学校)、市)的地县级农广校主要负责人参加了研修学习。本期专栏将陆续刊登基层农广校校长的培训学习心得体会,希望能给大家带来启发、思考和借鉴。