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很多妈妈发现，自己的宝宝总爱跟在比他大的孩子后面，对和他一样大或比他小的孩子不屑一顾。孩子为什么会这样？这样好不好呢？
5岁的乐乐与4岁的佳佳在小区里玩耍，这时2岁的天天从家里出来径直奔向两个姐姐。开始两个姐姐不理他，后来乐乐把自己喝完的饮料瓶递给天天，天天伸手去接，乐乐又把饮料瓶抽回，说：“不给，不许动！”然后哈哈大笑。天天怔怔地看着姐姐，随即也跟着笑起来。佳佳觉得有趣，也学着乐乐的样子拿饮料瓶逗天天。然后，乐乐与佳佳一起逗天天，不断地说：“给你！不许动！”大约七八个回合后，天天终于被逗哭了。天天妈听到哭声，赶紧过来把天天抱走了。不一会儿，天天听见两个姐姐说笑，又要过去。天天妈说：“她们欺负你，别跟她们玩。”天天不听，非要找姐姐，天天妈强行把他抱走，天天大哭起来。
宝宝喜欢跟大孩子玩的原因
2~3岁的宝宝喜欢和大孩子玩，不喜欢与同龄或比自己小的孩子玩，是一个普遍现象。这是因为这一阶段的孩子逐步学会了稳步行走和初步的语言表达，他开始像探险家一样以积极的态度去探索世界，看着周围的大孩子有那么强大的本领、丰富的招数、灵巧的动作，宝宝对哥哥姐姐们产生了强烈的亲近、依附、崇拜心理，特别渴望自己能够像大孩子那样。于是，宝宝成为大孩子的忠实粉丝，大孩子做什么，他就模仿做什么；自己做不来，就在旁边看；即使有时受点委屈和欺负，也能既往不咎，还跟大孩子们一起玩。
毫无疑问，宝宝跟大孩子一起玩，可以学习很多本领。有的大孩子待宝宝温和友好，知道照顾宝宝，带宝宝做游戏，但是也有的大孩子嫌弃宝宝，不乐意带宝宝玩，甚至欺负宝宝，因此，具体情况要具体对待，家长不能一概而论。
宝宝跟大孩子玩的8项注意
1.尊重宝宝跟大孩子玩的意愿
喜欢和大孩子玩，是宝宝自然产生的良好愿望，家长要给予理解与尊重。尊重，就意味着家长要创造条件让宝宝与大孩子一起玩，并给宝宝体验的机会，而不是以自己的喜好与判断来代替宝宝决定。
例如，天天被两个姐姐逗哭后，过了一会儿又要跟姐姐们玩，家长通常的做法是：为避免宝宝再受欺负，干脆把宝宝抱走，而宝宝不理解家长的用心反而更加执拗。适宜的做法是，家长先征求宝宝的意见：“刚才她们把你逗哭了，你还想跟她们玩吗？”如果宝宝愿意，就支持他。如果宝宝再被逗哭，再把宝宝抱走。在这个过程中，可以增进宝宝对人际交往的理解，并根据亲身体验学会判断与选择跟谁玩以及还要不要继续玩。当然，如果大孩子有“滚开”“笨蛋”“傻瓜”“蠢猪”等粗鲁言词，家长就应该直接抱走宝宝，让宝宝远离不文明的环境。
2.关注宝宝，并做好保护
2~3岁的宝宝虽能独立行走，但其骨骼、肌肉正处于发育期，动作尚未熟练，对空间距离的判断和目测力不够准确，对危险的预料有限，自我保护能力不强，他们走路常常跌跌撞撞，加上大孩子有时动作会很快、很莽撞，不顾及旁边的宝宝，容易导致宝宝跌伤或碰伤。即使玩比较安静的游戏，有的大孩子也不懂得照顾宝宝的心理，而把宝宝当玩具一样摆弄，甚至欺负宝宝，所以家长虽然不能随意、粗暴地干涉孩子们的游戏，但要保持关注，注意适时保护自己的宝宝。
3.不要过分担心宝宝吃亏
有的家长看到宝宝常跟大孩子玩，担心宝宝吃亏、受欺负，就限制宝宝和大孩子玩耍。有的家长则认为，如果宝宝总跟比自己小的孩子玩，也吃亏，因为宝宝没有学到更高、更复杂的本领。事实上，一个人待着，是锻炼不出交往能力的，只有在一起游戏，宝宝的能力才会提高，玩耍的伙伴不管是大孩子还是小孩子或者同龄孩子，都各有特点，需要宝宝掌握不同的交往策略。孩子之间有冲突，不管吃亏还是占便宜，对宝宝而言都是一个提高认识、丰富经验与锻炼能力的过程，所以，家长只要为宝宝做好基本的安全防卫，就可以放手，让他大胆地与其他孩子交往，不要太计较宝宝是否会吃亏。
4.帮助宝宝掌握与人交往的基本技能
宝宝有时不招大孩子待见，与他幼稚的交往方式有关。宝宝一旦喜欢一个玩具或者游戏，常常会直接介入，不懂得征求大孩子的意见，也不知道与人商量，从而干扰了大孩子游戏，遭到大孩子拒绝。所以，家长要帮助宝宝掌握与人交往的基本技能。例如，礼貌地与人打招呼，学会说“可以给我玩一玩吗”，学习轮流、等待与商量，愿意与人分享，乐于助人。遭到拒绝，也要坦然面对。家长可以这样引导宝宝：“他们不让宝宝玩，那妈妈陪宝宝在旁边看他们玩，好吗？看别人玩，也很快乐啊！”
5.适当地指导大孩子带宝宝玩的方法
大孩子也是孩子，有时照顾不好宝宝，是可以理解的。家长可以先旁观，然后适时地指导大孩子带宝宝玩，并注意修正孩子们的不当行为。孩子之间发生矛盾，家长不要以“哥哥姐姐应该让着弟弟妹妹”的标准，批评大孩子，也不要以“宝宝吃亏了”而袒护小孩子，而要做一个亲和、公平的调解员，让大小孩子都能体会到游戏的乐趣。
6.平时要注意培养宝宝的自我保护意识
与小孩子相比，大孩子眼疾手快、动作幅度大，发生碰撞时平衡能力强，这些正是宝宝未来的发展目标。父母对宝宝的关注不能仅限于防止他受伤，还要帮助他主动发展肢体活动能力。日常生活中，家长要经常带宝宝进行户外活动，与宝宝玩藏猫猫、追逐球、拉着玩具走、转弯跑等活动，教孩子学会灵活转身、迅速躲闪、大声呼救等一些自我保护的基本技能。这样，宝宝不但与大孩子玩起来更安全，也容易领先同龄孩子，成为“孩子王”。
7.创造同龄环境，让孩子们在一起玩耍
现在的独生子女不缺乏爱，但缺乏伙伴。有的家长爱干净，想时刻保持家里的整洁有序，不愿意邀请小朋友们来家玩，最多也就是带孩子在小区里和小伙伴们玩耍，结果导致有的孩子过多地与成人待在一起，与同龄人的交往太少。其实，从长远发展来看，孩子最持久、最深入、最需要的伙伴是同龄人，而不是年龄差距很大的人。所以，家长应保持开放的心态，邀请小朋友们到家里玩，也鼓励自己的孩子到别的小朋友家做客，创造同龄环境让孩子们在一起玩耍。
8.孩子的社交生活，由他自己做主
孩子选择玩伴，会随着年龄的增长有所改变：0~2岁的宝宝喜欢与成人在一起玩，2~4岁的宝宝喜欢跟大孩子玩，4~6岁的宝宝越来越喜欢与同龄人一起玩。在这个变化的过程中，孩子实际上已经获得了与不同人交往的乐趣与策略，进而成长为一个容易融入集体环境的人。所以，孩子的交往有他自己的时间表，家长不要刻意干预。孩子的社交生活，由他自己做主好了。
【编辑：杨子】
5岁的乐乐与4岁的佳佳在小区里玩耍，这时2岁的天天从家里出来径直奔向两个姐姐。开始两个姐姐不理他，后来乐乐把自己喝完的饮料瓶递给天天，天天伸手去接，乐乐又把饮料瓶抽回，说：“不给，不许动！”然后哈哈大笑。天天怔怔地看着姐姐，随即也跟着笑起来。佳佳觉得有趣，也学着乐乐的样子拿饮料瓶逗天天。然后，乐乐与佳佳一起逗天天，不断地说：“给你！不许动！”大约七八个回合后，天天终于被逗哭了。天天妈听到哭声，赶紧过来把天天抱走了。不一会儿，天天听见两个姐姐说笑，又要过去。天天妈说：“她们欺负你，别跟她们玩。”天天不听，非要找姐姐，天天妈强行把他抱走，天天大哭起来。
宝宝喜欢跟大孩子玩的原因
2~3岁的宝宝喜欢和大孩子玩，不喜欢与同龄或比自己小的孩子玩，是一个普遍现象。这是因为这一阶段的孩子逐步学会了稳步行走和初步的语言表达，他开始像探险家一样以积极的态度去探索世界，看着周围的大孩子有那么强大的本领、丰富的招数、灵巧的动作，宝宝对哥哥姐姐们产生了强烈的亲近、依附、崇拜心理，特别渴望自己能够像大孩子那样。于是，宝宝成为大孩子的忠实粉丝，大孩子做什么，他就模仿做什么；自己做不来，就在旁边看；即使有时受点委屈和欺负，也能既往不咎，还跟大孩子们一起玩。
毫无疑问，宝宝跟大孩子一起玩，可以学习很多本领。有的大孩子待宝宝温和友好，知道照顾宝宝，带宝宝做游戏，但是也有的大孩子嫌弃宝宝，不乐意带宝宝玩，甚至欺负宝宝，因此，具体情况要具体对待，家长不能一概而论。
宝宝跟大孩子玩的8项注意
1.尊重宝宝跟大孩子玩的意愿
喜欢和大孩子玩，是宝宝自然产生的良好愿望，家长要给予理解与尊重。尊重，就意味着家长要创造条件让宝宝与大孩子一起玩，并给宝宝体验的机会，而不是以自己的喜好与判断来代替宝宝决定。
例如，天天被两个姐姐逗哭后，过了一会儿又要跟姐姐们玩，家长通常的做法是：为避免宝宝再受欺负，干脆把宝宝抱走，而宝宝不理解家长的用心反而更加执拗。适宜的做法是，家长先征求宝宝的意见：“刚才她们把你逗哭了，你还想跟她们玩吗？”如果宝宝愿意，就支持他。如果宝宝再被逗哭，再把宝宝抱走。在这个过程中，可以增进宝宝对人际交往的理解，并根据亲身体验学会判断与选择跟谁玩以及还要不要继续玩。当然，如果大孩子有“滚开”“笨蛋”“傻瓜”“蠢猪”等粗鲁言词，家长就应该直接抱走宝宝，让宝宝远离不文明的环境。
2.关注宝宝，并做好保护
2~3岁的宝宝虽能独立行走，但其骨骼、肌肉正处于发育期，动作尚未熟练，对空间距离的判断和目测力不够准确，对危险的预料有限，自我保护能力不强，他们走路常常跌跌撞撞，加上大孩子有时动作会很快、很莽撞，不顾及旁边的宝宝，容易导致宝宝跌伤或碰伤。即使玩比较安静的游戏，有的大孩子也不懂得照顾宝宝的心理，而把宝宝当玩具一样摆弄，甚至欺负宝宝，所以家长虽然不能随意、粗暴地干涉孩子们的游戏，但要保持关注，注意适时保护自己的宝宝。
3.不要过分担心宝宝吃亏
有的家长看到宝宝常跟大孩子玩，担心宝宝吃亏、受欺负，就限制宝宝和大孩子玩耍。有的家长则认为，如果宝宝总跟比自己小的孩子玩，也吃亏，因为宝宝没有学到更高、更复杂的本领。事实上，一个人待着，是锻炼不出交往能力的，只有在一起游戏，宝宝的能力才会提高，玩耍的伙伴不管是大孩子还是小孩子或者同龄孩子，都各有特点，需要宝宝掌握不同的交往策略。孩子之间有冲突，不管吃亏还是占便宜，对宝宝而言都是一个提高认识、丰富经验与锻炼能力的过程，所以，家长只要为宝宝做好基本的安全防卫，就可以放手，让他大胆地与其他孩子交往，不要太计较宝宝是否会吃亏。
4.帮助宝宝掌握与人交往的基本技能
宝宝有时不招大孩子待见，与他幼稚的交往方式有关。宝宝一旦喜欢一个玩具或者游戏，常常会直接介入，不懂得征求大孩子的意见，也不知道与人商量，从而干扰了大孩子游戏，遭到大孩子拒绝。所以，家长要帮助宝宝掌握与人交往的基本技能。例如，礼貌地与人打招呼，学会说“可以给我玩一玩吗”，学习轮流、等待与商量，愿意与人分享，乐于助人。遭到拒绝，也要坦然面对。家长可以这样引导宝宝：“他们不让宝宝玩，那妈妈陪宝宝在旁边看他们玩，好吗？看别人玩，也很快乐啊！”
5.适当地指导大孩子带宝宝玩的方法
大孩子也是孩子，有时照顾不好宝宝，是可以理解的。家长可以先旁观，然后适时地指导大孩子带宝宝玩，并注意修正孩子们的不当行为。孩子之间发生矛盾，家长不要以“哥哥姐姐应该让着弟弟妹妹”的标准，批评大孩子，也不要以“宝宝吃亏了”而袒护小孩子，而要做一个亲和、公平的调解员，让大小孩子都能体会到游戏的乐趣。
6.平时要注意培养宝宝的自我保护意识
与小孩子相比，大孩子眼疾手快、动作幅度大，发生碰撞时平衡能力强，这些正是宝宝未来的发展目标。父母对宝宝的关注不能仅限于防止他受伤，还要帮助他主动发展肢体活动能力。日常生活中，家长要经常带宝宝进行户外活动，与宝宝玩藏猫猫、追逐球、拉着玩具走、转弯跑等活动，教孩子学会灵活转身、迅速躲闪、大声呼救等一些自我保护的基本技能。这样，宝宝不但与大孩子玩起来更安全，也容易领先同龄孩子，成为“孩子王”。
7.创造同龄环境，让孩子们在一起玩耍
现在的独生子女不缺乏爱，但缺乏伙伴。有的家长爱干净，想时刻保持家里的整洁有序，不愿意邀请小朋友们来家玩，最多也就是带孩子在小区里和小伙伴们玩耍，结果导致有的孩子过多地与成人待在一起，与同龄人的交往太少。其实，从长远发展来看，孩子最持久、最深入、最需要的伙伴是同龄人，而不是年龄差距很大的人。所以，家长应保持开放的心态，邀请小朋友们到家里玩，也鼓励自己的孩子到别的小朋友家做客，创造同龄环境让孩子们在一起玩耍。
8.孩子的社交生活，由他自己做主
孩子选择玩伴，会随着年龄的增长有所改变：0~2岁的宝宝喜欢与成人在一起玩，2~4岁的宝宝喜欢跟大孩子玩，4~6岁的宝宝越来越喜欢与同龄人一起玩。在这个变化的过程中，孩子实际上已经获得了与不同人交往的乐趣与策略，进而成长为一个容易融入集体环境的人。所以，孩子的交往有他自己的时间表，家长不要刻意干预。孩子的社交生活，由他自己做主好了。
【编辑：杨子】