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高中作为重要的学习阶段,其中数学作为主要学科受到广泛重视.高中学生在这个阶段既具备基本的自学能力,高中数学老师则应该加强对学生自主探究学习的引导,提升学生自学水平.本文主要分析了高中数学的教学现状,通过对自主探究学习特点进行分析,得出与教学实践相符合的教学策略,旨在帮助广大高中学生更好地进行数学学习.