论文部分内容阅读
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥主桥连续预应力混凝土变截面箱梁2#～7#块、8#、8
本刊讯
【摘 要】
：
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
【机 构】
：
《化工进展》编辑部
【出 处】
：
城市道桥与防洪
【发表日期】
：
2013年11期
其他文献
目的分析手足口病在盐城市的流行病学特征及趋势,为制定相应的防控措施提供科学依据。方法采用描述流行病学方法,对2010—2016年盐城市手足口病疫情进行分析。结果 2010—201
目的 讨论宫腔镜手术的护理.方法 对78例宫腔镜手术的护理配合进行总结分析.结果 78例患者顺利完成手术,痊愈出院.结论 充分的术前准备,严密的术中观察护理是保障手术顺利进
就丁烷脱沥青装置与国外同类装置能耗差距进行了分析,通过合理利用装置低压汽提回收溶剂余热,可以减少燃料用量,重脱油回收可以不用加热炉,从而有效降低了装置能耗。
摘 要：设问式的探究教学，遵循了学生认知的客观规律。设问遵循“最近发展区”理论，要使问题设置得“学生跳一跳就能够得着”。太易，问题设置得没有价值，浪费时间，降低课堂效率；太难，则会扼杀学生的求知欲。 关键词：高中生物 课堂设问 问题情境 有问生疑，有疑促学。在学生所熟悉的情境中，可通过设问引导学生参与解决问题，从而达到掌握、巩固、运用和发展知识与技能的教学目的。那么，如何通过设问深化探究式教学
期刊