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在认识学生和解决班级问题时，班主任都会感受到家庭对孩子正负面的影响之大，大都会加强和家长的联系。在诸多联系中，家访是教师与家长合作的直接交往方式之一。它能使教师与家长近距离地交流思想，交换有关学生成长的教育信息，易达成共识，形成合力，并能根据学生的实际去发挥各自的特长，互补不足，因而可使教育者收到事半功倍的效果。