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讨论了初中数学研究性学习的特点,指出初中数学开展研究性学习的目的,并探讨了研究性学习的组织形式,最后对开展研究性学习的教师应具备的素质提出了几点要求。
初中数学研究性学习探析
【摘 要】
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讨论了初中数学研究性学习的特点,指出初中数学开展研究性学习的目的,并探讨了研究性学习的组织形式,最后对开展研究性学习的教师应具备的素质提出了几点要求。
【机 构】
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河北省乐亭县麦港初级中学,
【出 处】
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科技信息(学术研究)
【发表日期】
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2008年36期
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