试论从小学“精读课文”中学习表达方法的策略研究

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精读课文中往往包含多种表达方法,对学生来说颇具难度。作为小学的语文教师,我们应该如何在精读课文中引导学生有效学习表达方法,进而化为己用提高学生的习作能力呢?
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