【摘 要】
：
读写结合的训练模式有利于学生学习、整合和加工输入信息,从而完成与阅读材料相关的写作任务,可以有效的提高学生的写作能力。本文结合《牛津高中英语》第十模块第三单元阅读
论文部分内容阅读
读写结合的训练模式有利于学生学习、整合和加工输入信息,从而完成与阅读材料相关的写作任务,可以有效的提高学生的写作能力。本文结合《牛津高中英语》第十模块第三单元阅读文章的具体教学,探讨了如何在阅读训练中,逐步为学生扫清词汇、表达和结构方面的障碍,实现高效课堂教学,提升学生写作信心。
Reading and writing combined with the training mode is conducive to students to learn, integrate and process the input information to complete the reading tasks related to the writing materials, which can effectively improve students’ writing ability. Based on the specific teaching of the reading of the third unit of the tenth module of “Oxford High School English”, this paper discusses how to gradually clear the barriers of vocabulary, expression and structure for students in reading training so as to realize efficient classroom teaching and enhance students’ writing confidence .
其他文献
【摘要】同课异构是探索有效课堂教学模式的有效途径，对很多新参加工作的年轻教师而言，同课异构是把握课堂教学规律的重要方法之一。本文通过在同课异构活动中感悟小学英语课堂教学的有效性，对提高小学英语课堂教学的方法进行探讨。 【关键词】同课异构 活动 小学英语 课堂教学 有效性 一、同课异构的概念论述 同课异构，简单来说就是根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点，进行不同的教学设计的教研活动。
三号小牛皮:广西南宁市民主路小学四(7)班 彭冠棋rn只昕三号小牛皮彭冠棋兴奋地吹道:一年一度的变身节到了.这是一个疯狂的节日,在这一天,人们可以变成各种各样的动物.rn早上
最近本报收到不少读者的来信或电话,询问有关订阅军报的一些问题。山东寿光市海化地税局袁同志在信中写到:“日前,许多现役军人的家长委托笔者给贵报写信,他们普遍反映,自己
【摘要】英语课堂是学生学习英语的主要阵地，提高英语课堂效率对于教师的教和学生的学都有重要意义。英语课堂效率的提高首先需要教师提前备好课的内容，熟悉整个班级学生英语学习情况，根据学生情况设计合理的教学活动。上课时要充分调动学生学习英语的积极性，要让每个学生参与进来，把教师的精讲与学生的操练有机结合起来。对每堂课所学的知识，采取各种方式督促和检查学生提前预习课后巩固，让学生带着一定的任务去学习，体会一
中药胃康宁是治疗胃癌的经验方。胃康宁对实验性胃癌中p53、PCNA、VEGF及其受体的表达干预作用的研究结果表明：胃康宁对实验性胃癌防治有效。现代研究发现，能直接参予细胞增殖
【摘要】思维导图，是一种以放射性思维为基础的图形思维工具，能够对人类大脑的放射性思维过程进行直观的展现。在本文中，我就思维导图在小学英语教学中的应用进行一定的研究。 【关键词】思维导图 小学英语教学 应用 一、引言 思维导图，是由英国学者于上世纪创建的一种以放射性思维为基础的图形工具，即通过一幅幅形象图的方式对人类大脑的放射性思维过程进行呈现，以此使人大脑思维具有可视化的特点。该导图在对人大
延续11月股市大幅上涨行情,12月份股市上攻势头愈加凌厉,盘中最高达到2698.90,月底收盘于2675.47,整月上证指数涨幅达27.45%。本月上证A股指数上涨27.61%,沪深300指数上涨19.
【摘要】随着新课改和素质教育的推进，高中英语阅读教学呈现出新的发展态势。“快乐教学”、“快乐学习”已经成为英语教师在阅读教学中追求的至高境界。诚然，英语是一门枯燥、琐碎的语言类学科，如何消除学生对英语的陌生感，提升学生英语阅读兴趣，促使其快乐、高效阅读，是高中英语教师不容推卸的责任。本文阐述了快乐英语阅读教学实施的重要性，继而就如何在高中英语课堂中进行快乐英语阅读教学提出有效的策略，以飨读者。
【摘要】英语作为全世界通用的一门语言，英语教学在我国已经开展了很多年，英语是高中学习的一门重要学科，也是高考的必考科目，高中英语对于很多学生来说还是很困难，让大家难以接受，导致成绩不太理想，主要是由于没有找到合适的学习技巧，我们需要找到一定的学习技巧，把困难的东西简单化，提高我们對英语学习的兴趣，提升英语成绩。 【关键词】高中英语 学习技巧 一、概述 学生刚刚从初中升入到高中，会感觉到英语非
【摘要】本论阐述了阅读的涵义和作用。根据同学们在阅读时存在的问题和长期教学的经验总结出在阅读时应根据阅读材料的不同特点、由浅入深地感知教材、理解教材、巩固和运用教材。 【关键词】引导 阅读 练习 高中英语教学大纲明确规定：“测重培养阅读能力”。那么，什么是阅读呢？阅读理解的过程是对语言的认知过程，是头脑经过对信息的加工，整合，并从中获取知识、经验的过程。阅读材料可以是名人轶事，历史传说，民间故