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摘要：儿童图书馆在我国教育行业发展过程中起着不容忽视的力量。本文结合自身经验，围绕儿童图书馆连环画的收藏和利用议题进行了探讨，概述了连环画的渊源，论述了当前儿童图书馆连环画的收藏和利用，最后展望了数字时代背景下儿童连环画的发展方向和趋势，供相关人士参考。
关键词：儿童连环画、图书馆、收藏、利用
1引言
随着时代的变迁和技术的发展，图书馆事业也进入到新的发展阶段。以儿童图书馆为例，图书馆不仅提供基础的借阅服务，而且文化活动也越来越丰富多彩，为少年儿童们提供和创建了多元化的精神文化场所。在儿童图书馆中，连环画这一传统艺术形式也发挥出越来越重要的功能。连环画是我国独具魅力的传统艺术品，曾经在国内发行量最大、受众最广，影响了几乎每一个少年儿童的成长，引领了社会学习的潮流。
2连环画溯源
追溯起来，我国的连环画最早是在春秋时期，当时的人们将战争等事迹通过连续图片的形式被刻录记载下来，成为我国连环画的最初形态。后来随着时代的变迁，连环画也得到不断的发展。汉代和魏晋南北朝时期，连环画在石壁、帛娟、漆木器等物件上开始出现，典型的敦煌壁画成为人们所熟知青睐的连环画代表。而连环画的内容也不再是战争为主，而是向着越来越生活化的方向转变，人物形象越来越多元，故事场景越来越丰富，奠定了现代连环画的基本特征。连环画以插图的形式向图书转变最早是在两宋时期，如宋代的《列女传》是最早期的连环画插图，连环画的图书形式在这一阶段基本成型并一直延续至现代。如今随着信息数据技术的发展，连环画图书的形式纸质向着电子化的形式转变，人们可以借助移动网络及终端设备随时随地进行阅读，成为当代儿童接受的阅读方式。
3儿童图书馆连环画收藏
对于儿童图书馆来说，连环画的收藏应从长远着眼，采取因地制宜的原则，将收藏的方向定位在特色馆藏类别。收藏工作中应注意以下几点：
首先应对儿童图书馆的现有馆藏了解并熟悉，如对图书馆现有儿童连环画的藏书数量、藏书特点、题材类别、出版年代等信息进行熟悉和掌握;对图书馆儿童连环画保存和收藏状况以及工作中的主要问题梳理和分析，对突出的问题有清晰的认知。
其次针对儿童图书馆连环画的馆藏情况，结合图书馆的财力、人力、物资等因素，确定连环画收藏方向并制定连环画收藏的基本方案。如果上述因素条件具备，则图书馆可以制定长期、系统、全面的儿童连环画收藏计划，如果上述因素条件欠缺，则图书馆应优先考虑现有连环画馆藏保护，更多地从资源储备的方面考虑，做好基础设施建设，为后续更加系统的儿童连环画收藏工作打好基础。在制定连环画收藏方向和方案的同时，应跟进相关制度条例的完善，做到连环画馆藏工作、研究工作以及服务工作的协同，提高图书馆综合管理水平。
第三，平衡好连环画的收藏和使用。如今越来越多的连环画被作为艺术品收藏，但是对于儿童图书馆来说，连环画作为重要的文化资源不仅要做好收藏，而且也要更好地服务读者，服务儿童。为了平衡好连环画的藏和用两方面，可以采取以下策略：一方面针对儿童的需求采购新出版或再版的连环画供读者阅读，另一方面，开展连环画征集活动，对宝贵的传统连环画进行数字加工，通过电子信息展示的形式妥善保存原版，同时也能够满足读者的阅读需求。
第四，拓展连环画收藏渠道。随着传统连环画的稀缺，连环画收藏成本越来越高，收藏渠道也变得越发稀少。为此儿童图书馆应集思广益，尽可能从收藏和服务两个方向上来拓展连环画收藏渠道。一方面通过和出版社协作订购、从古旧市场收购等途径来收集连环画，另一方面，通过服务广大读者，以举办连环画收藏作品活动等形式来延伸到社会范围中，从广大读者中征集和获取连环画资源。
4儿童图书馆连环画利用
儿童图书馆连环画利用与图书馆工作不是割裂的，因此连环画利用仍是以读者服务为根本宗旨和核心价值的。连环画利用主要是通过以下方式来体现的：
一是作为阅读服务的一种类型。连环画是我国传统文化形式的一种重要艺术类型，在儿童图书馆中发挥着重要的教育作用，因此在儿童阅读服务中推广连环画及相关艺术内容可以起到很好教育效果。如在图书馆设立专门的连环画阅览区域;在走廊等位置陈列或展示连环画章节，起到更好地宣传和吸引效果;围绕连环画文化及内容，举办绘画比赛、读后感分享、舞台剧等活动，吸引儿童们的兴趣，加深儿童们对连环画艺术表现方式的理解，提高儿童对传统艺术鉴赏能力。
二是利用连环画馆藏资源推动文娱和科研事业的健康发展。随着图书馆连环画馆藏资源的日益丰富，越来越多的个性化需求也得到有效满足。比如为高等艺术院校提供二次文献或服务工作，帮助连环画等相关艺术科研工作开展;为大型文艺演出、动画视频的制作等文艺娱乐领域提供专业资源的信息支持等，为社会文娱事业贡献更多的积极助力。
5数字时代背景下儿童连环画的发展
随着数据技术和通信技术的发展，儿童连环画也进入到快速发展通道。结合时代特点和发展趋势，未来，在数字时代背景下，儿童连环画的发展将呈现三个突出特征。首先，连环画的绘画方式越来越丰富多元，如线描手法、漫画手法、透视手法等，同时三维技术的发展将使越来越多的连环画以更加生动立体的方式呈现，不仅有图片，而且配有动作和音效，阅读和观看同时进行，趣味度大大提升。其次，通信技术和移动设备的应用创建了更有效的阅读分为，读者的体验需求得到更好地满足。如很多的经典连环画以电子图书的方式呈现并配有音频，读者在阅读过程中更容易在渲染的气氛中进入到故事场景中，留下深刻的印象，有不同的感悟和体会。第三，阅读过程中的互动性更强。读者对同一本连环画可以进行互动，交流感想和看法，吸引越来越多的儿童走近连环画，喜欢连环画，促进连环画的传承和发展。第四，举行连环画讲座活动，在对连环画经典作品展示的基础上，让少年儿童对连环画的艺术价值、使用价值、文物价值有着更深刻的认识，让老读者回忆儿时阅读娃娃书时的喜悦，让小读者领悟每一本连环画背后深刻的历史意义。
6结语
儿童图书馆应保持与时俱进，转变新理念，借助新技术，制定新策略，提高图书馆连环画收藏和利用水平，为广大儿童读者提供更优质的服务，推动我国文化教育事业健康蓬勃發展。
参考文献
[1]图书馆与连环画的收藏，谢钰荣，《图书馆研究》，2010（02）
[2]漫话连环画收藏，吴伟忠，《中国信用卡》，2018（05）
关键词：儿童连环画、图书馆、收藏、利用
1引言
随着时代的变迁和技术的发展，图书馆事业也进入到新的发展阶段。以儿童图书馆为例，图书馆不仅提供基础的借阅服务，而且文化活动也越来越丰富多彩，为少年儿童们提供和创建了多元化的精神文化场所。在儿童图书馆中，连环画这一传统艺术形式也发挥出越来越重要的功能。连环画是我国独具魅力的传统艺术品，曾经在国内发行量最大、受众最广，影响了几乎每一个少年儿童的成长，引领了社会学习的潮流。
2连环画溯源
追溯起来，我国的连环画最早是在春秋时期，当时的人们将战争等事迹通过连续图片的形式被刻录记载下来，成为我国连环画的最初形态。后来随着时代的变迁，连环画也得到不断的发展。汉代和魏晋南北朝时期，连环画在石壁、帛娟、漆木器等物件上开始出现，典型的敦煌壁画成为人们所熟知青睐的连环画代表。而连环画的内容也不再是战争为主，而是向着越来越生活化的方向转变，人物形象越来越多元，故事场景越来越丰富，奠定了现代连环画的基本特征。连环画以插图的形式向图书转变最早是在两宋时期，如宋代的《列女传》是最早期的连环画插图，连环画的图书形式在这一阶段基本成型并一直延续至现代。如今随着信息数据技术的发展，连环画图书的形式纸质向着电子化的形式转变，人们可以借助移动网络及终端设备随时随地进行阅读，成为当代儿童接受的阅读方式。
3儿童图书馆连环画收藏
对于儿童图书馆来说，连环画的收藏应从长远着眼，采取因地制宜的原则，将收藏的方向定位在特色馆藏类别。收藏工作中应注意以下几点：
首先应对儿童图书馆的现有馆藏了解并熟悉，如对图书馆现有儿童连环画的藏书数量、藏书特点、题材类别、出版年代等信息进行熟悉和掌握;对图书馆儿童连环画保存和收藏状况以及工作中的主要问题梳理和分析，对突出的问题有清晰的认知。
其次针对儿童图书馆连环画的馆藏情况，结合图书馆的财力、人力、物资等因素，确定连环画收藏方向并制定连环画收藏的基本方案。如果上述因素条件具备，则图书馆可以制定长期、系统、全面的儿童连环画收藏计划，如果上述因素条件欠缺，则图书馆应优先考虑现有连环画馆藏保护，更多地从资源储备的方面考虑，做好基础设施建设，为后续更加系统的儿童连环画收藏工作打好基础。在制定连环画收藏方向和方案的同时，应跟进相关制度条例的完善，做到连环画馆藏工作、研究工作以及服务工作的协同，提高图书馆综合管理水平。
第三，平衡好连环画的收藏和使用。如今越来越多的连环画被作为艺术品收藏，但是对于儿童图书馆来说，连环画作为重要的文化资源不仅要做好收藏，而且也要更好地服务读者，服务儿童。为了平衡好连环画的藏和用两方面，可以采取以下策略：一方面针对儿童的需求采购新出版或再版的连环画供读者阅读，另一方面，开展连环画征集活动，对宝贵的传统连环画进行数字加工，通过电子信息展示的形式妥善保存原版，同时也能够满足读者的阅读需求。
第四，拓展连环画收藏渠道。随着传统连环画的稀缺，连环画收藏成本越来越高，收藏渠道也变得越发稀少。为此儿童图书馆应集思广益，尽可能从收藏和服务两个方向上来拓展连环画收藏渠道。一方面通过和出版社协作订购、从古旧市场收购等途径来收集连环画，另一方面，通过服务广大读者，以举办连环画收藏作品活动等形式来延伸到社会范围中，从广大读者中征集和获取连环画资源。
4儿童图书馆连环画利用
儿童图书馆连环画利用与图书馆工作不是割裂的，因此连环画利用仍是以读者服务为根本宗旨和核心价值的。连环画利用主要是通过以下方式来体现的：
一是作为阅读服务的一种类型。连环画是我国传统文化形式的一种重要艺术类型，在儿童图书馆中发挥着重要的教育作用，因此在儿童阅读服务中推广连环画及相关艺术内容可以起到很好教育效果。如在图书馆设立专门的连环画阅览区域;在走廊等位置陈列或展示连环画章节，起到更好地宣传和吸引效果;围绕连环画文化及内容，举办绘画比赛、读后感分享、舞台剧等活动，吸引儿童们的兴趣，加深儿童们对连环画艺术表现方式的理解，提高儿童对传统艺术鉴赏能力。
二是利用连环画馆藏资源推动文娱和科研事业的健康发展。随着图书馆连环画馆藏资源的日益丰富，越来越多的个性化需求也得到有效满足。比如为高等艺术院校提供二次文献或服务工作，帮助连环画等相关艺术科研工作开展;为大型文艺演出、动画视频的制作等文艺娱乐领域提供专业资源的信息支持等，为社会文娱事业贡献更多的积极助力。
5数字时代背景下儿童连环画的发展
随着数据技术和通信技术的发展，儿童连环画也进入到快速发展通道。结合时代特点和发展趋势，未来，在数字时代背景下，儿童连环画的发展将呈现三个突出特征。首先，连环画的绘画方式越来越丰富多元，如线描手法、漫画手法、透视手法等，同时三维技术的发展将使越来越多的连环画以更加生动立体的方式呈现，不仅有图片，而且配有动作和音效，阅读和观看同时进行，趣味度大大提升。其次，通信技术和移动设备的应用创建了更有效的阅读分为，读者的体验需求得到更好地满足。如很多的经典连环画以电子图书的方式呈现并配有音频，读者在阅读过程中更容易在渲染的气氛中进入到故事场景中，留下深刻的印象，有不同的感悟和体会。第三，阅读过程中的互动性更强。读者对同一本连环画可以进行互动，交流感想和看法，吸引越来越多的儿童走近连环画，喜欢连环画，促进连环画的传承和发展。第四，举行连环画讲座活动，在对连环画经典作品展示的基础上，让少年儿童对连环画的艺术价值、使用价值、文物价值有着更深刻的认识，让老读者回忆儿时阅读娃娃书时的喜悦，让小读者领悟每一本连环画背后深刻的历史意义。
6结语
儿童图书馆应保持与时俱进，转变新理念，借助新技术，制定新策略，提高图书馆连环画收藏和利用水平，为广大儿童读者提供更优质的服务，推动我国文化教育事业健康蓬勃發展。
参考文献
[1]图书馆与连环画的收藏，谢钰荣，《图书馆研究》，2010（02）
[2]漫话连环画收藏，吴伟忠，《中国信用卡》，2018（05）