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“欣赏型德育模式”的核心追求是使道德教育的价值引导与道德主体的自主建构这两个往往相互对立的方面能够在自由“欣赏”过程中得以统一和完成。这一模式反对灌输,要求解放教育对象;反对放任,要求提升教育对象;力图走一条“中庸”的教育道路,让德育成为“一幅美丽的画”、“一曲动听的歌”。
欣赏型德育模式的核心理念
【摘 要】
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“欣赏型德育模式”的核心追求是使道德教育的价值引导与道德主体的自主建构这两个往往相互对立的方面能够在自由“欣赏”过程中得以统一和完成。这一模式反对灌输,要求解放
【机 构】
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北京师范大学教育学院
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2006年05期
【基金项目】
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国家社会科学基金(教育类)“十五”规划国家重点项目“欣赏型德育模式建构研究”(AEA010015)的研究成果
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