小学数学教师如何具体实施趣味性教学

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小学生的年龄比较小,正处于对事物充满好 奇的阶段,尤其喜欢有趣性的故事、游戏等,所以,在小 学课堂教学中,如果教师能够充分利用小学生这一特点, 运用趣味性教学方式调动学生的数学学习兴趣和主动性, 一定可以收到事半功倍的教学效果。
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