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在受教育者利益被忽略的教育背景下,张扬个人利益具有实践价值。文章通过对教师教育发展困境的描述及个体教师教育选择效益的探寻,对于当前个体教师教育选择意愿的状况进行呈现;对于个人教育选择与教师教育发展困境的成因进行了探寻与挖掘;最后是对教师教育发展困境的尝试性解困。
教师个体视域下教师教育制度的改革研究
【摘 要】
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在受教育者利益被忽略的教育背景下,张扬个人利益具有实践价值。文章通过对教师教育发展困境的描述及个体教师教育选择效益的探寻,对于当前个体教师教育选择意愿的状况进行呈
【机 构】
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中州大学
【出 处】
：
知识经济
【发表日期】
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2018年4期
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