【摘 要】
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随着社会经济的发展,学校发展开始步入内涵式发展阶段。走内涵式发展之路,提升学校内在品质,首先要明确学校的内涵是什么,只有这样,师生的行为才会从自发走向自觉,学校的管
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随着社会经济的发展,学校发展开始步入内涵式发展阶段。走内涵式发展之路,提升学校内在品质,首先要明确学校的内涵是什么,只有这样,师生的行为才会从自发走向自觉,学校的管理才会从实然转向应然,学校的发展才会从必然迈向自由。我们认为,学校的内涵发展主要体现在办学思想
With the development of social economy, school development has begun to enter the connotation-type development stage. To take the road of connotative development and improve the intrinsic quality of the school, we must first clarify what the connotation of the school is. Only in this way can the behavior of teachers and students move from spontaneous to self-consciousness, and the management of the school will change from the actual to the proper. It will move from necessity to freedom. We believe that the school’s connotation development is mainly reflected in the idea of running a school
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